有的家长或学生认为：“现在已经是科学技术尤其是信息技术突飞猛进的年代了，我们完全可以用电脑来辅助我们完成学习任务。这就意味着教师这个职业最终会消亡。”这种说法对吗？为什么？
在对青少年的“追星”现象进行调查时发现，有的同学能说出港台、日韩明星的身高、生日及各种爱好，却有很多同学不认识杨振宁。请谈谈你对此事的看法。
材料一：小兰是班长，她学习刻苦，工作负责，备受班主任的钟爱。但因工作认真，她难免在班上得罪了一些同学和引起一些同学的嫉妒。这些同学有意与她作对，对她冷嘲热讽，原本与她关系不错的朋友也开始疏远她。小兰害怕自己被孤立，就违心地对违纪同学网开一面，甚至有意与这些同学玩在一起，违反纪律。老师批评她时，她说觉得这样才能被那部分同学接纳。
材料二：某区对有不良行为的中学生进行调查统计，发现在100名有吸烟行为的学生中，近90％的学生接触香烟的途径是通过同学。许多学生说：“看他们吸烟很酷，所以我也就吸了。”
（1）以上材料反映了青少年的哪种心理？
（2）结合上述两则材料，分析这种心理产生的原因。
材料一：张强常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们儿。一天，他们相约到外边去找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送至公安机关。
材料二：王英原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌王亮的帮助下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校奥数培训班。
材料三：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
（1）张强、王英发生上述变化的原因分别是什么？
（2）结合材料一和材料二，谈谈你对材料三的理解。
（3）在今后的学生生活中，你打算怎样去交友？
小明学习成绩很好，别人向他请教问题，他却不愿意帮助别人，总说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。”他平时经常叫同学绰号，与同学之间出现点儿问题就大吵大闹。为此，同学们都不喜欢和他交往。小明也感觉到别人不愿意理他，可他却不知道原因。
（1）小明不能获得友情的原因是什么？
（2）小明应该怎样做才能获得友情？
情境一：八年级某班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方。
情境二：公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年得得寸进尺，又向她们挤过来。她们对视了一下，同声呵斥道：“请你放尊重点！”男青年再也不敢对她俩无礼了。
（1）情境一：男女生交往有何不妥之处？你认为男女生如何正常交往？
（2）情境二：在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？（4分
材料一：2003年以来我国局部地区发生“非典”。一部分人以为“非典”就是缺典，开始大量抢购食盐，其它人也一窝蜂地跟从；2011年3月11日，日本发生9级地震并引发海啸，损坏核电站并造成巨大的核辐射，有人造谣说海盐已受到重大污染，又开始大量抢购食盐，结果很多人又是一窝蜂地跟从；一窝蜂地进城，一窝蜂地买房，一窝蜂地留学，都在我国发生过或正在发生。
请问：
（1）这是一种什么现象?
（2）这种现象有什么危害?
（3）我们应该如何克服这种现象?
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英文书写的。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”“禁止吸烟”不准随意践踏草坪“等却用中文书写。
（1）看了这段材料，你想发表什么样的感慨呢？
（2）为提高国民素质，我们青少年应怎么做呢？
材料：歌德与席勒是德国伟大的诗人，两人生活在同一时代，结下了深厚的友谊，在席勒的影响下，歌德完成了《浮士德》等长作，两人又合作了很多作品，当歌德听到席勒的死讯后，悲痛极了，在给友人的信中写到：“如今我失去了朋友，所以我的存在也丧失了一半。”
（1）生活中交友有什么益处？
（2）在交友的过程中我们应注意什么？
以下是小明在与朋友交往中的几个情景：
情景一：过生日时，同桌送给他一张自制的贺卡，小明不屑一顾地说：“我不要，妈妈说便宜没好货！我妈妈从日本给我带礼物了，可贵呢！”
情景二：有位成绩很差的同学，一次唱歌比赛的了一等奖，小明认为没什么了不起的，但同学们却视他为明星。
情景三：同桌的妈妈出差带回来一些热带水果，同桌给很多同学都分了，但就是不给小明，还对他说：“你说的非‘必胜客’不吃，这水果很便宜，你是不会吃的。”其实小明非常想尝尝那热带水果。
（1）情景一中的小明的做法正确吗？他应该怎么做？
（2）情景二中的小明的做法正确吗？他应该怎么做？
（3）从情景三小明的境遇中，你应该吸取什么教训？
流行文化有极大的渗透力，对青少年尤其具有吸引力，不可避免地进入中学校园。各种各样的赶时髦、追星潮流影响学生价值观的形成，影响他们身心健康和学习生活。对社会流行不能简单地统统否定，应该学会独立思考，自主判断，有所取舍，避免狂热，保持适度。为此，八年级（1）班举行了一次主题班会，进行了一些问题的讨论。下面，请你分析：
（1）当今社会上还有哪些流行现象或流行事物？
（2）作为一名青少年学生，你认为盲目追星对我们的学习和生活会产生哪些影响？
（3）作为中学生，我们应该怎样正确对待“社会流行”？
陆游在《卜算子·咏梅》中写道：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。毛泽东在《卜算子·咏梅》中写道：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。欣赏上述两首诗，思考回答：
（1）两首诗共同说明了一个什么问题？
（2）两首诗都是“咏梅”，为什么对生活的理解、认识、品味有差异？
材料一、在我国，电脑像电视、手机一样迅速普及到平民百姓家，健康上网已成为一种时尚。
材料二、据报载，某中学生经常逃课上网，借钱挥霍，聚众打架，他母亲泣求高人相救：“谁能救救我的孩子？我愿为他当保姆！”。
（1）你认为健康上网有何积极作用呢？（举出3例）
（2）沉迷于网络会给青少年带来哪些危害？（答出3点即可）
（3）请你回答网络交往和现实生活中的交往需要共同遵守的规则。
【明辨是非】假如你遇到下列情景，请运用所学知识写出解决问题的正确做法或理由。
| 情 景 |
正确做法 |
理 由 |
| 某同学自上中学开始迷上了网络游戏，难以自拔 |
① |
游戏成瘾不仅影响人的心理，还影响人的生理 |
| 自日本宣布“购买钓鱼岛”后，国内部分人士通过砸日本车，烧日货等形式抗议 |
遵纪守法 理性爱国 |
② |
| 小东看到有人闯红灯，便也学他们样闯红灯 |
要克服盲目的从众心理，坚决不闯红灯 |
③ |
九年级的学生即将面临毕业，是继续升入普通高中还是上职业高中？上普通中学还是上重点中学？是直接就业还是参加一些就业培训？这是摆在每一个即将毕业的初中学生面前的实际问题。
（1）请你实事求是地反思一下自己的学习现状并谈谈你的升学打算？
（2）亲爱的同学，相信经过你的深思熟虑，你一定会做出适合自己的选择，请你结合自己的经验，为升学中仍处于迷惑状态的同学提出合理化建议，帮助他们做出更适合自己的选择？
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