小林、小明和小平三个是好朋友。有一次放学，三个人在一起做作业，因为对一道数学题的解答方法出现分歧，小明和小平从争吵发展到了身体上的推撞，冲突发生了。小林上前去劝解说：“两个人吵什么啊? 怎么不向我学学，小心点不就永远不发生冲突吗?”
这一情景中，冲突是因何发生?（2 分）
如果换做是你，你怎样避免冲突的发生?
小林的说法正确吗?为什么?
回首成长历程，、感谢伴我前行
在某校微博上，同学们回首三年初中生活，以“感谢”为主题，纷纷坦露心声。
结合所学知识，谈谈“昨日难忘”的同位是怎样收获他的友谊的？
李英同学因母亲不幸病逝，内心受到极大打击，她的性格变得孤僻，学习成绩下降。同班的同学们知道后主动接近她，为她补课，帮她做家务照顾有病的父亲，在同学的热情帮助下，李英同学从悲伤消沉的阴影中一步步走出来，性格变得开朗，学习成绩也不断提高，初中毕业以优异的成绩考入重点高中。使她最不能忘记的是她与同学之间的友情。
阅读材料，请回答：从以上材料可以看出友情在我们的学习、生活中有何作用？
我们如何才能获得真挚的友情？
美丽是一名8年级女生，平时由于功课紧，所以总是一个人独来独往。久而久之，她与同学之间形成隔阂，和同学们说话很少，交往也少。每当她看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。请你当一次心理医生，为美丽出谋划策，解除烦恼。
（1）美丽苦恼的原因是什么?
（2）美丽今后怎样才能摆脱苦恼，获得快乐?
（3）作为同龄朋友，我最想对美丽说的一句话是什么?
诗人雨果说得好：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”
（1）启示我们应该具有什么样的美德，请你列举两个历史典故。(6分)
（2） 请你谈谈怎样正确把握这种美德？(6分)
材料一：青春期的心理充满着矛盾，这些矛盾有时让我们感到苦闷，如果处理得不好将会成为我们发展的阻力，处理得好将使我们顺利成长。以下是你遇到的一件事：考试前，好朋友央求你在考试时让他看一下你的答案。
（1）请你对这一现象给出自己正确的做法，并说明理由
材料二：2010年11月15日，上海静安28层教师公寓发生特大火灾，造成50多人死亡……事件发生后，上海各界群众自发进行悼念和踊跃进行捐款捐物活动。针对捐款活动出现了下列两种声音：
声音1：帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。
声音2：有钱不知道自己用，这些人真傻。
（2）你赞成哪种说法？请应用所学知识进行说明。
（3）善待他人需要怎样的行动，请你照例续写。
例：善待他人是一声轻轻的问候。
善待他人是：
临近毕业，同学们纷纷拿出纪念册让同伴和老师填写，想留下初中三年来难忘的精彩和点滴。下面是小辉的留言册摘录：
请结合材料谈谈大家的评价对小辉今后的成长有什么帮助。
中学生综合素质测评表由自评、组评、师评组成。下面是九年级学生小明的测评表部分节选。请仔细阅读表格，回答下列问题：
| 评价制度 |
评价内容 |
自评 |
组评 |
师评 |
| 道德品质 |
积极参加社会公益活动，勇于制止不良现象 |
A |
A |
A |
| 公民素养 |
不轻易在网络中向陌生人泄露信息 |
A |
C |
B |
| 学习能力 |
珍爱老师的劳动成果，遵守课堂纪律 |
A |
B |
C |
| 交流合作 |
乐于与别人交流分享学习经验和方法 |
A |
A |
A |
| 夸夸自己 |
我能与父母友好相处，对父母的要求言听计从 |
—— |
注：(A优秀 B合格 C不合格)
（1）根据测评表，请你简要分析小明的哪些行为值得我们学习？
（2）结合材料，运用所学知识，请你谈谈小明如何才能做到综合素质全面发展？
陈亮在班里是一名成绩优秀的学生，可是班里的很多同学都不愿和他一起玩，使他很孤单。原来他经常说一些成绩比他差的同学：“你真笨，这么简单的题都不会做。”对个子长得比他矮的同学，他又说：“你怎么这么矮，是不是发育不良啊！”与同学有了矛盾，他总是斤斤计较，得理不饶人等等。结果使很多同学对他有意见，不愿与他交往。
根据以上材料请回答：
⑴为什么同学们不愿与陈亮交往？
⑵由这个同学的例子对你有何启示？
某校八年级（3）班学习了《思想品德》第二单元男生女生之间的内容后，对男女同学之间是否存在真正的友谊进行了激烈的辩论。如果你是该班级中的一员，请你为完成这次辩论会的下列任务：
（1）请你确定辩论会正方和反方的辩题（辩论的主题）。
（2）分别写出正方反方辩论的理由（观点）。
正方理由：
反方理由：
（3）请你在辩论会上总结与异性同学交往时应注意的事项。
（4）请用一两句话总结你参加这次辩论会后的收获。
一个富有的银行家脾气非常暴躁，对周围的一切都看不惯，感到生活没有乐趣。一天，他听说附近住着一位大学士，生活简单而幸福。银行家便去访问学者，希望从他那里找到快乐的秘诀。
银行家自恃有钱，态度骄蛮，一进大学士家的门就不停地抱怨妻子不够体贴、孩子不够尊重自己、员工不感激自己，说自己如何富有、如何劳苦功高。默默地听完银行家的话，学者拉着他到客厅窗前，问：“透过窗户你看到了什么？”
“我看见了男人、女人和几个小孩。那些孩子在玩耍……”银行家说。
“很好”学者又拉着他走到客厅另一边，这边墙上挂着一面镜子。学者问道：“告诉我，你在镜子里看到了什么？”“当然是我自己了”银行家不耐烦地回答。
“有意思，”学者意味深长地说，“窗户是玻璃做的，镜子也是玻璃做的，惟一的区别是镜子的玻璃加了薄薄一层银。可仅仅因为多了这一丁点银，人们却再也看不到别人，只能看到自己了。”
这则故事对你有何启示？
材料一：赵强常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约到外边去找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送公安机关。
材料二：小英原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌小梅的影响下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的奥林匹克数学培训班。
材料三：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
（1）赵强、小英发生上述变化的原因分别是什么？
（2）结合材料一和材料二，谈谈你对材料三的理解。
（3）要想获得真挚的友谊，需要掌握哪些方法？（3分。写出三种即可）
学校开展公民法制教育实践活动。老师对班级开展的情况做了几点总结：在确定研究课题时，虽然每人均有自己的想法，但同学们最终能达成一致。少数家长一开始怕影响学习，要求孩子随便编写调查数据，导致第一小组未能按时完成问题分析的任务。
第二小组配合很默契，无论采访难度如何，最终都能出色完成任务。
针对老师的总结，请帮助该班同学做出正确的自我评价。
2013年3月5日，是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”50周年纪念日。某校九年级（3）班决定开展“学雷锋、树新风、见行动”为主题的探究活动，请你一起参与。
【感悟雷锋】
第一组同学在探究活动中收集到这么一段材料: 雷锋叔叔非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，可雷锋却用自己每月仅有的6元津贴，为全班战友购买了许多学习书籍。雷锋不仅自己认真学习，而且还经常帮助战友，共同提高。1960年，辽宁省遭受特大水灾，他以一名解放军战士的名义给灾区人民捐了100元……
（1）从这段材料中我们可以感悟到雷锋的哪些可贵品质？（3）
【思考雷锋】
雷锋的名言“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”
（2）第二组部分同学却认为像雷锋及雷锋传人郭明义那样做好人好事是“傻子！” “雷锋精神已过时了，没必要去为人民服务了。”请你用所学知识发表看法。
【学习雷锋】
（3）时代需要雷锋，谈谈在日常生活中你应怎样做？（至少三个角度，3分）
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