美丽是一名8年级女生，平时由于功课紧，所以总是一个人独来独往。久而久之，她与同学之间形成隔阂，和同学们说话很少，交往也少。每当她看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。请你当一次心理医生，为美丽出谋划策，解除烦恼。
（1）美丽苦恼的原因是什么?
（2）美丽今后怎样才能摆脱苦恼，获得快乐?
（3）作为同龄朋友，我最想对美丽说的一句话是什么?
一国两制是实现祖国统一的基本方针，维护祖国统一是每个公民应尽的义务。阅读材料，回答问题。
2014年是香港回归祖国17周年，香港坚持“一国两制”、“港人治港”，社会经济政治大局稳定，各项事业稳步向前发展。但是香港社会还有一些人没有完全适应这一重大历史转折，特别是对“一国两制”方针政策和基本法有模糊认识、片面理解甚至否定。因此，必须从维护国家主权、安全、发展利益，保持香港长期繁荣稳定的根本宗旨出发，全面准确理解和贯彻“一国两制”方针政策，把“一国两制”在香港特别行政区的实践继续推向前进。
结合材料，谈谈应如何全面准确理解“一国两制”的基本方针。
某校初二学生小李主动联系同小区的几位同学，利用假期到社区垃圾站分拣，回收有用的生活垃圾。他们说：尽管这样做，有些脏和累，比较艰苦，但能为改善环境和节约资源尽一份力是应该的。也有少数居民认为，如何保护环境，处理废弃物是政府的事，与己无关。你认为谁的观点正确，为什么？（本题11分）
初中生小旭由于学习基础不扎实，成绩上不去，渐渐对自己失去信心，脾气也不好。老师希望班长小敏能帮助他。可小旭不领情.百般刁难小敏，有一次还把她的书包砸到她板上.①小敏很生气，但她提醒自己不要冲动，事后找了老师倾诉。老师安慰了小敏并告诉她，小旭还是有优点的，希望小敏能多想想办法帮助他。老师的安慰平复了小敏的心情。②小敏谅解了小旭，并③向老师表示自己不会气馁的，将继续帮助小旭。
阅读材料，回答问题。
（1）材料体现了小敏具有哪些良好的心理或道德品质？将下图所列材料内容与品质正确连线。
（一一对应）
（2）小敏要通过哪些具体方法和途径帮助小旭找回自信呢？阅读图1，并选择最恰当的内容填入图2空格内。（每个空格只填一项，只填序号）
（3）我们同学中也有类似小旭这样的"刺头儿"和小敏这样的"好干部"，我们应该怎样和他们交往呢？
☆走进微信空间
微信已经成为人们常用的通讯工具。有调查显示，中学生是微信人群的主力军之一。下面是小明微信朋友圈中发生的一些故事情景，请你运用所学知识写出解决问题的正确做法或理由。
| 情 景 |
正确做法 |
理 由 |
| 同学小刚给小明发微信：不小心让妈妈加入了朋友圈，她就像"卧底"一样，整天监督我的微信状态，唠唠叨叨批评教育，烦死了！我想将妈妈在朋友圈中拉黑。 |
主动与父母交朋友，与父母成为"互粉"，共同分享苦与乐。 |
⑴ |
| 同学李芳发微信说，看了央视"3·15"晚会才知道，自己买来的涂改液气味难闻，原因是其中有毒成分含量严重超标。 |
⑵ |
消费者依法享有人身财产安全权、公平交易权；消费者应依法维护自己的合法权益。 |
| 小明发现微信中有一个名为"揭秘真相"的公众账号，关注后看到里面的内容捏造事实，歪曲视听。 |
取消关注，删除该公众账号；并向有关部门举报这一公众账号。 |
⑶ |
| 小明收到同学小伟的微信：济宁市获批国家级生态保护与建设示范区，出彩！但有人偷偷向大运河投放垃圾，厌恶！ |
⑷ |
积极参加公益活动是服务社会奉献社会的好形式；依法保护环境是公民应尽的义务，要勇于同破坏环境的行为作斗争。 |
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