新型的师生关系建立在民主平等的基础上，这种关系的特征是（ ）
①师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长
②老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友
③学生可以主动探索知识，和老师成为朋友，也能当老师的老师
④学生应该是顺从、听话、被动地接受知识，被老师教育和管理
| A．①③④ | B．①②④ | C．①②③ | D．②③④ |
“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”歌词反映了老师
①具有甘于奉献，不求回报的精神
②教导我们如何做人
③是我们最亲的人
④教给我们的永远是真理
| A．①③ | B．①② | C．②③ | D．③④ |
陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”他高度赞扬了老师，是因为（ ）
| A．师生交往是学校生活的重要内容 | B．我们爱老师 |
| C．老师有一颗金子般闪闪发光的心 | D．老师伴我们成长 |
当你遇到老师不公平的对待时，作为学生，你应该（ ）
①从自身找原因，然后有针对性地采取措施，弥补自己的过失，以实际行动改变老师对自己的看法
②找老师评理，指出老师“偏心眼”
③学会心理换位，设身处地从老师的角度想一想
④“以牙还牙”，冷落这位老师，不理他
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．①③ |
下列选项体现这一新型师生关系的做法是（ ）
| A．甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 |
| B．乙同学性格开朗，经常与老师看玩笑、取绰号 |
| C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题 |
| D．丁同学敬畏老师的尊严，路上遇到老师故意绕道走开 |
国学大师李诚曾将李克强视为门生，谆谆教诲，向他讲授中国的国学、治学的方法。在“停课闹革命”的日子里李克强学业不但没有荒废，相反学识与日俱增。在北大法律系学习时，李克强成为宪法行政法学家龚祥瑞的学生，他在课堂上畅谈民主宪政真义，让李克强等深深感受到“恰似天降甘霖”。龚祥瑞告诉李克强，宪政道路就是法治的道路，法治是走向民主的第一步。这些主张，对于刚刚经历过“文革”的李克强犹如石破天惊，也让他热血沸腾。由此可见（ ）
| A．成才的关键在于能否与老师搞好关系 |
| B．良好的师生关系有利于提高学习质量和促进身心的健康成长 |
| C．同学关系是中学生活中非常重要的人际关系 |
| D．只有无条件地服从老师才能得到老师的青睐 |
一位著名的教育家说：“教育成功的一把金钥匙是什么？它是老师的爱、微笑、亲切、信任和尊重。”即建立新型的、民主平等的师生关系。建立新型的、民主平等的师生关系就要求我们（ ）
①虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求
②互相尊重、互相学习、教学相长
③对老师敬而远之和畏而避之
④积极对老师的工作发表意见和提出建议
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
“同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。”这句话告诉我们（ ）
①师生之间要相互尊重 ②师生之间要相处融洽 ③师生之间要相互信任 ④师生之间要绝对平等
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②④ |
开班会让学生自揭伤疤；迟到了可以不喊报告推门而入；老师在办公室和学生谈话必须先给学生找个椅子……这些看上去有违“传统”的做法，都是一个叫“尊重教育”实验课题组的老师们的“创造”。尊重教育体现出新型师生观念的特点是（ ）
①学生是知识的探索者，可以大胆地质疑老师的观点，也可以主动寻求老师的帮助
②老师是权威，学生应该无条件顺从
③师生之间人格平等、相互尊重、互相学习、教学相长
④老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是（ ）
| A．找来家长质问老师 | B．拒绝听课，与老师对抗 |
| C．不分场合与老师顶撞 | D．主动与老师沟通 |
“善学者，师逸而功倍；不善学者，师勤而功半。”说明了
| A．掌握学习方法很重要 |
| B．学生善于学习，老师就可以偷懒 |
| C．结合老师的教学方式，努力找到适合自己的学习方法 |
| D．老师要改变教学风格来适应满足学生的需要 |
下列关于消除师生之间的隔阂的措施，正确的有 （ ）
①学会与老师沟通，坦诚交流
②尊重老师的人格和劳动
③只要是老师说的都要服从
④以学会关心老师
| A．②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |
以下同学的做法中，属于尊重老师的表现的是 （ ）
| A．小明认为美术是副科，因此对美术老师不理不睬 |
| B．王成觉得数学老师是刚毕业的新老师，上课时故意睡觉 |
| C．张强总把老师的正确批评当耳旁风，经常顶撞老师 |
| D．小丽每次向老师请教问题后，都会说声“谢谢” |
"那时候或许有过一些青涩感慨，也曾经有一些无奈。感谢生命中有你的存在，为我画上这鲜艳的色彩……"这首歌曲最能唱出我们对老师的
| A． | 苛求 | B． | 了解 | C． | 理解 | D． | 误解 |
李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了 的师生关系。（ ）
①互相尊重 ②教学相长 ③民主平等 ④被动
| A． | ①②③ | B． | ①③④ | C． | ②③④ | D． | ①②④ |
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