判断下面句子意思的对错，正确的画“√”。
（1） 春天又来到花园的原因是：
①因为春天到了。（ ）
②因为巨人力气大，赶走了冬天。（ ）
③因为巨人明白了没有孩子就没有春天，他让孩子们到花园里来了。（ ）
（2）“幸福是什么呢？”三个青年认为幸福就是：
①生活快乐。（ ）
②要靠劳动，靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事。（ ）
③能吃的好，穿的好。（ ）
判断。
（1）圆明园是被英法联军烧毁的。（ ）
（2）狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。（ ）
（3）圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。（ ）
（4）“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。 （ ）
判断下列说法是否正确，在括号里打“对”或打“错”。
（1）父亲坚持要“我”把钓到的鲈鱼放回湖中，是因为父亲觉得“我”还会钓到别的鱼。（ ）
（2）《落花生》按事情发展的顺序具体叙述了种花生、收花生的经过.（ ）
按课文内容填空。
（1）《松鼠》不是一篇说明文。（ ）
（2）鲸生活在海洋里，属于鱼类。（ ）
（3）《新型玻璃》一文在介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。（ ）
（4）《假如没有灰尘》揭示出一个深刻的哲理：事物往往具有两面性，只有正确认识它们，才能趋利避害，造福人类。（ ）
（5）夹丝网防盗玻璃和夹丝玻璃都有着非常坚硬的特点。（ ）
我来当裁判（判断下列每组中带点的字的读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”）
（1）一水间 间隔（ ）。 （2）泊船 湖泊（ ）。
（3）重要 重复（ ）。 （4）照我还 归还（ ）。
找出下列句中的错别字，并订正在括号里
（1）自些已后，王冕就把攒下来的钱拖人到城里买些颜料（ ）
（2）那荷花的精神、形太、颜色，没有一处不象真的。（ ）
（3）山下树木忽笼，清翠欲滴。（ ）
（4）白天牛吃饱了，王冕就座在柳树阴下看书。（ ）
用“ “画出词语中用错的字，并在括号里改正。
厚礼款带（ ） 全不理采（ ） 错手不及（ ）
找出下列句子中的错别字，用“ ”画出来，并在括号里订正。
（1）他读报读得着谜了，把锅里煮的菜忘到了九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。
（ ）
（2）读报不仅乐趣无穷，而且开阔了视野，陶治了情操。 （ ）
（3）经常读报的人都知道，我们并不需要每天去细读每个板面。 （ ）
判断下面的句子是不是打比方的句子，是的打“√”。
（1）“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。（ ）
（2）作为新一代的小学生，我们更应该像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”。（ ）
（3）我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。（ ）
我能找出下列句子中的错别字，并改正在括号里。
（1）谈迁没有被困苦的遭遇，不辛的命运打跨。（ ）
（2）他不顾年老休弱，奋笔急书。（ ）
（3）谈迁自幼克苦好学，搏览群书。（ ）
（4）20多年的心血传眼间化为无有。（ ）
判断下面的句子是不是比喻句,是的打“√”。
①.透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从 织布机上泻下来。 （ )
②我们坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。
（ ）
③瀑布从岩壁上直街下来，如雷声轰鸣，山回谷应。 （ ）
④徐霞客遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。 （ ）
找出下列句子中的错别字，把正确的字写在后面的括号里。
（1）我愿意在活一次，从新学习、工作，让我的生命开花结果（ ）（ ）
（2）你们前面有无笔宽广的道路，你们心里有那么美好的事物，爱借你们可以使用的宝贵吋间，好好地学习吧，希望在你们身上。（ ）（ )
判断下列句子使用的说明方法。
（1）1967年，这里的麋鹿已增加到400多头……全世界麋鹿总数估计巳经超过2000头。
（ ）
（2）站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。
（ ）
（3）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 （ ）
综合改错。（五处错误）
我的姑父在外语学院工作，他会三四国英语。他家里有许多书报，我喜欢看“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸，还喜欢看一些有关医学方面的书籍。这样争长了不少见识。
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