判断下列句子说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”
⑴小学阶段的学习生活对一个人的影响深远。（）
⑵《半截蜡烛》这篇文章讲述的故事发生在第二次世界大战期间。（）
⑶《如梦令》和《渔歌子》都是宋代词人所作，这都是词牌名。（）
⑷三四月份是广玉兰盛开的季节。（）
⑸莫泊桑是19世纪德国著名的短篇小说作家。（）
⑹“鼎”字按音序查字法应先查“D”，再查音节“ding”。按部首查字法，应先查 “目”字旁，再查7画。（）
⑺“那名妇女怀抱着婴儿”和“他年轻时就怀抱着远大的理想”两句中的“怀抱”一词的解释是相同的，都可以解释为“抱在怀里”。（）
⑻《鸟鸣涧》是唐代的杜甫写的一首七言绝句，他被人们称为“诗圣”，他写的诗被人们称为“诗史”。( )
⑼“一出校门，就忍不住拆开信封”这句话的语病是缺少主语，修改的时候应该在“就”字前面加上主语“他”。（）
⑽“花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报”一句用了比喻的修辞手法。（）
⑾《史记》是一部按年代顺序记叙历史的文学巨著。（）
⑿“圆舞曲之王”贝多芬创作了《蓝色多瑙河》。（ ）
⒀西汉时期，让匈奴心惊胆战的“飞将军”是张骞。（）
⒁杨绛笔下的老王是个典型的勤劳、朴实、本分的普通劳动者。（）
⒂《那时候，我爱“玩儿课”》中的“玩儿课”指的是课外活动。（ ）
判断下列说法正确与否，正确的画“√”，错误的画“×”。
⑴“j、q、x”和“ü”相拼，在书写时应去掉“ü”上的两点。（）
⑵“宿、萌、嫩、未”四个字是按音序排列的。（）
⑶韵母“i”和“u”在同一音节中，调号应该标在前一个韵母上。（）
⑷“蒙、鸿、橙、惩”四个字的韵母都是“eng”。 （）
⑸C D E F K I J H不是按字母表中先后顺序排列的。（）
⑹声调符号既可以标在声母头上,也可以标在韵母头上。（）
⑺普通话所有的音节都是由声母、韵母和声调三个部分组成的。（）
⑻“上学”“头上”“身上”“去上学”几个词中的“上”都念“shàng”。（）
判断句子正误，对的画“√”，错的画“×”。
⑴“便宜”的“便”读biàn。 ( )
⑵“罐”用部首查字法应查“缶”部。 ( )
⑶“瓶”的部首是“瓦”。 ( )
⑷“省吃俭用”的“俭”是“节俭”的意思。 ( )
⑸“举世闻名”的“举”是“抬起”的意思。 ( )
⑹爱迪生是美国人( )，他一生发明的东西有一千多种。( )
判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
⑴《风筝》一课写出了“我们”做风筝、放风筝、找风筝的不同心情。( )
⑵“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”选自《九月九日忆山东兄弟》。( )
⑶《夜书所见》的作者是唐代大诗人叶绍翁。( )
⑷“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话是用比喻的手法来写果子的丰收景象。( )
请在对的说法后面画“√”，不对的后面画“X”。
（1）企鹅岛上的企鹅，差不多有小孩子那么高。（）
（2）小企鹅是由企鹅蛋孵化出来的。（）
（3）从小企鹅到成年企鹅，要换一次毛。（）
（4）成年企鹅才能下海捕食。（）
判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
⑴《我爱故乡的杨梅》表达了作者热爱故乡的情感。（）
⑵句子"杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露"是拟人句。（ ）
⑶课文在写杨梅的时候抓住了杨梅的形状、颜色、味道来写的。（）
⑷课题《我爱故乡的杨梅》和《我爱杨梅》的意思相同。（）
根据文章内容判断下列句子的对错。
⑴“这学费可来得不易啊！”表明了：
①母亲让“我们”不要乱花钱，要俭朴。（ ）
②母亲让“我们”知道钱来得不易，要勤劳。（ ）
③母亲让“我们”珍惜用汗水换来的钱，发奋读书。（ ）
⑵课文《春蚕》主要告诉我们：
①春蚕一生是怎样变化的。（ ）
②养蚕要注意什么。（ ）
③在养蚕的过程中，父母付出了艰辛的劳动。（ ）
下面的句子意思正确的在（）里打“√”，错误的在（）里打“×”。
（1）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（）
（2）没有我们这个美丽可爱的世界，就没有太阳。（）
（3）太阳能发光、能发热，是一个大火球。 （）
（4）能发光、发热的大火球就是太阳。 （）
改正下列词语中的别字。
直指云肖（）满目清翠（）联绵不断（）
清彻见底（）拨地而起（）四李如春（）
气势磅薄（）重重迭迭（）芒芒苍苍（）
判断下面句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）大风把小树刮得东倒西歪。（ ）
（2）小树被大风刮得东倒西歪。（ ）
（3）大风刮得小树东倒西歪。（ ）
（4）小树把大风刮得东倒西歪。（ ）
（5）我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。（ ）
判断下面句子的说法，正确的打“√”，错的打“×”。 4分
（1）“衣裳”“窟窿”“庄稼”读这些词时带点字都应读轻声。（）
（2）“肃”字的第6笔是“丿”。（）
（3）“转眼间眨眼间一瞬间”这些都是表示时间很短的词。（）
（4）“要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？”和“要带的行李已经超重了，能不能再带上这沉甸甸的象墩子？”这两句话的意思相同。（）
在排列错乱的句子前面填上正确的序号。
（）我从书柜里拿出医学书。
（）我先把小鸽子的腿擦干净，接着再擦上些红药水，然后用纱布和小棍把伤口包扎好。
（）我高兴极了，忙端来一小碗水和一盘小米喂它。
（）一天，我家的小鸽子受伤了。看到它因为伤痛而发抖的样子，我决心给它治伤。
（）按着书上的方法，我找来纱布、小木棍和红药水。
（）这时，小鸽子不再发抖了。
在排列错乱的句子前面填上正确的序号。
（）昨夜，大雨下个不停。
（）她从书包里拿出两枚铁钉，一条绳子，让我帮她在教室后面的墙上钉钉拴绳。
（）于是，我俩很快动手干起来，先钉钉子，再拉绳子，然后在绳子上拴上夹子。
（）我好奇地问："这是干什么呀？"
（）今天一大清早，我和王华最先来到教室。
（）"下雨了，让同学们挂雨伞雨衣呗！"她笑了笑。
小法官，巧判断（下列说法错误的打“×”，正确的打“√”）。
（1）《山海关》的作者是峻青写的。（）
（2）香港是1997年12月1日回归祖国的。（）
（3）《刺猬汉斯》这篇课文告诉我们做人要言而有信的道理。（）
（4）我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。（）
（5）《为了五美元的礼物》这篇课文赞扬了鲁本美好的心灵，教育我们要关爱我们的父母。（）
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