把下面的句子用序号整理成一段通顺的话。(3分)
（ ）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光悄悄地洒在睡莲身上。
（ ）夕阳收起了最后一缕霞光。
（ ）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。
（ ）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
（ ）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
（ ）东方刚露出晨曦。
根据图意，先用“ ”把有关的字连成句子，然后把句子写在横线上，并加上标点。
写句子： 
写句子：
给下列句子排序。
（ ）你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！
（ ）没有爱，你就不快活，也不想玩了。
（ ）你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。
（ ）爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。
给下列句子排序。
（ ）我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。
（ ）一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。
（ ）我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。
（ ）房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了桔红色的了。
（ ）院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老。
（ ）我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢！
请给句子排排队。
（ ）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆。
（ ）你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊！
（ ）鸡头，是物产丰富的东北三省。
（ ）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原。
（ ）我有一张鸡年的邮票。
（ ）鸡腹，密布着许多海港和名城。
（ ）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京。
请给句子排排队。
( )猴妈妈看到一根根结实的青藤绕着大树生长，她想出了办法。
( )地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。
( )她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。
( )猴妈妈带着小猴子道森林里玩，小猴子很淘气，一不小心，掉进了地洞里。
( )小猴子拉着青藤爬上了地面。
( )又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。
整理下面排列错乱的句子,并填上序号。
（ ）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
（ ）银杏树又叫白果树。
（ ）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
（ ）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（ ）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
（ ）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
我会把下面的句子排成一段通顺的话。
（ ）小白兔看见一只大乌龟，就请它帮忙。
（ ）有一天，小白兔出去找东西吃。
（ ）乌龟答应了小白兔。
（ ）走啊走，走到小河边，河水很深，没办法过河。
（ ）小白兔坐上乌龟背，到对岸拔萝卜去了。
整理下面排列错乱的句子,并填上序号。
（ ）我便到小水湾去钓鱼。
（ ）到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。
（ ）每次到那里去，我都钓回满满一网兜。
（ ）小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。
（ ）鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多。
（ ）我们村外有一条小河。
按故事顺序，排列句子。
（ ）可是火还没有扑灭，女娲决定冒着生命危险去找补天用的五彩石。
（ ）女娲端着用五彩石化成的浆液，对准大黑窟窿一泼。
（ ）天空塌了一大块，许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
（ ）女娲费了很大的力气，终于在山上寻找到了补天用的五彩石。
（ ）天上的大窟窿立刻补好了。
（ ）女娲找雨神扑灭了天火，又造了船，救出了洪水中的人们。
用词组句，再加上标点符号。
（1）早 就好了 一分钟 要是
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（2）我 就 放学了 回到 一 家里 写作业
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排列顺序。
( )它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个园园的“大肚子”。
( )这些花有白的，也有黄的。
( )茎上长满了小刺，还开过几次花。
( )我外公家有一盆仙人球。
整理乱句。（每空1分，共5分）
（ ）不一会儿，他们把冬瓜送到了菜场。
（ ）小红用力搬冬瓜，冬瓜很重，搬不动。
（ ）一天清晨，小红去上学，看见一只大冬瓜横在路边。
（ ）小林、小明看见了，一起帮着搬。
（ ）她想，一定是农民伯伯送菜时从车上掉下来的，应该赶快送到附近的菜场。
把下面的一句话抄写在横线上（注意开头空两格）。
白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
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