小学语文信息匹配

照样子，写词语
⑴例：千峰万仞、千山万水
⑵例：怦怦直跳动；哗哗直流
⑶例：嘻嘻哈哈密瓜；亲亲热热

修改病句
（1）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
改：
（2）小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
改:

修改下面一段话。
我非常喜欢酷爱书法，汉字对我有着特殊的感情，我即使一有时间，就挥毫练字，已成为我生命中不可缺少的内容。

这个单元除了课文中有精确、美妙的词语，还有不少的好句子，你记在心里了吗？
（1）不积跬步，无以（）；不积（），无以成江海。
这是我国先秦时期著名教育家荀子在《劝学》中阐述的道理。这句话中的“大”有：_____________；“小”有_______________。
（2）勿以（）而（）；勿以（）而（）。
这是刘备临终前对儿子的嘱咐，意思是说：_________________________
________________________________。
（3）你还积累了哪些有关阐述“大”与“小”关系的名言警句？请写下来。
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看图猜三个成语。

按要求写句子。
（1）嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）

（2）照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）

（3）嘎羧凝视着江面。（扩句）

改正下面的句子。
⑴王平能抓紧和同学们一起学习外语。

⑵爬上了香山。

⑶在老师的帮助下我克服了错误。

⑷她一定可能不会迟到。

联系生活实际，理解句子。
（1）兄妹俩为去哪家餐馆吃饭出现分歧。爸爸讽刺哥哥说：“你是讲派不讲味。”以赞许的语气对妹妹说：“你是讲味不讲派。”
A.爸爸对哥哥说这句话的意思是:
B.爸爸对妹妹说这句话的意思是:
（2）某皮鞋店门口挂着一块广告牌,上面写着“质量可靠，绝对牛皮”，行人看了纷纷大笑。请写出店家和行人的不同理解。
A.店家的用意:
B.行人笑的原因：

小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们(men)，南(nán)方(fāng)下(xià)了(le)好(hǎo)大(dà)的(de)雪(xuě)，那(nà)里(li)的(de)庄(zhuāng)稼(jia)都(dōu)冻(dòng)死(sǐ)了(le)，那(nà)里(li)的(de)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们(men)手(shǒu)脚(jiǎo)都(dōu)冻(dòng)裂(liè)了(le)。咱(zán)们(men)都(dōu)是(shì)中(zhōng)国(guó)人(rén)，是(shì)一(yì)家(jiā)人(rén)。你(nǐ)有(yǒu)什(shén)么(me)办(bàn)法(fǎ)帮(bāng)帮(bāng)他(tā)们(men)么(me)？请(qǐng)你(nǐ)写(xiě)写(xiě)吧(ba)。大(dà)雁(yàn)会(huì)把(bǎ)你(nǐ)的(de)信(xìn)带(dài)到(dào)南(nán)方(fān)的(de)。

畅所欲言。
分辨：
淘气：

添枝加叶。（扩句）
（1）眉毛蹙在一起。

（2）少年游来游去。

（3）房屋出现在街道上。

讲讲下面句子加点词语的意思。
（1）为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。
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（2）对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇。
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按要求完成下列句子。
（1）一棵高大的橡树挺立在路旁。（变成比喻句）

（2）北风刮着。（扩句）（）的北风（）地刮着。
（3）咆哮的洪水卷走了小村庄。
变成“把”字句：
变成“被”字句：
（4）这条公路宽阔、平坦。这条公路漂亮。（用关联词语将两句话合并成一话。）

用加点词语写一句话。
（1）那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。


（2）乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品，也是古代石匠智慧与技艺的结晶。


（3）大大小小的水池有不同形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……

照样子写词语。并用带点词语造句。
惊弓之鸟　大吃一惊　　悲欢离合小巧玲珑

鲜艳　注视　机灵仰望