用关联词语把两句话合并成一句话。
（1）谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。
（2）这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
（3）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。
（4）雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。
（5）他经常看课外书。他的阅读写作水平提髙较快。
成语档案
（1）当我看到同学们认真听讲时，你想到的成语有:
（2）当年看到春天美的景色时，你想到的成语有:
（3）当看到夜空中的月亮和星云时，你想到的成语有
（4）当情况十分危急或紧急时，你想到的成语有
修改病句。
（1）有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人取得成功的关键。
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（2）电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中,关键在于要加速造就一批专门人才。
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（3）青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件,而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。
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（4）学习成绩的好坏是三好生的重要条件。
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（5）汽车奔驰在辽阔的公路上。
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（6）早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。
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（7）我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。
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（8）同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
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修改病句
（1）大家讨论并听取了校长的报告。
（2）“六一”即将终于到来，我们真高兴。
（3）下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室。
（4）随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。
（5）大家要明确和端正学习态度。
排列错乱的句子。
（ ）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
（ ）原来他也在一旁暗暗地认字啊！
（ ）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
（ ）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。
（ ）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。
修改病句。
（1） 我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
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（2）异口同声地说：“赞成！”
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（3）春天的景色我觉得十分美丽。
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（4）我们来到公园，观赏美丽的情景。
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（5）这学期是我小学学习生活的最后一年。
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修改病句
（1）她正在洗完衣服，就该上学去了。
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（2）会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
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（3）言行不一致的人是一种很坏的风气。
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（4）小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。
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（5）昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。
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（6）他记录了并且看了中央电视台的节目。
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（7）我写字认真了，错别字也大大进步了。
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（8）在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
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按要求写句子。
（1）小路穿过树林。（扩写）
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（2）难道世界上糟糕的诗不够多么？（改为陈述句）
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（3）哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？（改为陈述句）
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（4）蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。（缩写）
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下面一段话有四处错误，请加以改正。
①近年来，安徽黄山区依托资源和地域优势，着手整合品牌、打造名牌，进一步推广茶业产业化进程。②2008年黄山区被授予“中国名茶之乡”，太平猴魁有机茶国家级农业标准化示范区通过验收。③围绕打造“中国极品名茶之乡”的总体目标，黄山区以茶叶基地建设、品牌塑造、品质提升、龙头企业培育等作为着力点，④大力实施茶业富民工程，茶业经济快速取得发展。
第一处错误是____________句 改正：____________
第二处错误是____________句 改正：____________
第三处错误是____________句 改正：____________
第四处错误是____________句 改正：____________
照样子，写词语
（1）例：层层叠叠（AABB）
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（2）例：敢怒敢言（ABAC）
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（3）例：圆溜溜（ABB）
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（4）例：努力努力（ABAB）
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按要求写句子。
（1）我不会辜负老师对我的期望。（改为反问句）
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（2）一团烈火把邱少云整个包住了。（改为被字句）
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（3）战士们消灭了全部敌人。（改为被字句）
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（4）我的战友邱少云壮烈地牺牲了。（缩写）
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参考答案:
照样子，写词语。
（1）例：风风火火（AABB）
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（2）例：一抹一眼（ABAC）
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（3）例：冷飕飕（ABB）
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（4）例：擦洗擦洗（ABAB）
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照样子，写词语。
（1）例：平平安安（AABB）
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（2）例：假模假式（ABAC）
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（3）例：白胖胖（ABB）
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（4）例：擦洗擦洗（ABAB）
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读一读，用加点的词语写句子。
为了把胜利的喜讯报告给首都雅典翘首以待的同胞，战士菲利比斯不顾伤痛、饥饿和极度的疲劳，从马拉松出发，向雅典跑去。他跑啊，跑啊，终于看到了雅典的城门。
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