小学语文语言表达

我能说会道。
（1）如果你看见同学用树枝抽打一只小猫，你马上走上去对他说：
“                                                                   ”
（2）你看见前面一个小朋友随手把喝完的牛奶盒丢在地上，你会走过去对他说：
“                                                                    ”

口语交际
星期六，爸爸妈妈都上班去了，只有你一人在家。忽然，你听到了敲门声。当你从门洞里向外看时，却看到家门口站着一个陌生人。此时，你会怎么做？
                                          

口语交际。(4分)
2012年国庆期间，中央电视台《新闻联播》播放了记者走基层街头采访百姓的新闻，记者的提问是“你幸福吗”。学了《幸福是什么》这篇课文，联系自己的生活实际，你能谈谈幸福是什么吗？
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口语交际
这学期，你转到了一所新的的学校，开学第一天，老师让你作自我介绍，你会怎么说呢？试试看吧！
                                                                   
                                                                    

互动交流。
中外童话是一个巨大的宝库。我搜集了不少自己喜欢的童话故事,我们来交换阅读吧。

口语交际。
我们来比比眼力，体验一下观察的乐趣，看看下面的柱子是圆的，还是方的？为什么？

口语交际。
敏锐细致的观察力会给你留下了深刻的印象。说说你曾经观察过什么，说说你的发现和感受。

语文与生活。
我们来联系生活实际说一说对下面诗句的理解吧。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
                                                                     
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
                                                                     

我来朗读画节奏。
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。

口语交际
你的朋友千里迢迢来到你家乡做客，作为东道主的你，怎样介绍你美丽的家乡呢？有什么著名的风景和特产呢？请用一段话写下来。
                                                             

口语交际：
在大自然中，你见过哪些美丽的景物，它有哪些奇特的地方？请你用一两句话把它写下来。
                                                      

我会说。
有的同学说：“现在有了电脑，练写字就是多余的了，把文字输入电脑然后打印出来就行了。”你同意这种说法吗？为什么？
                                                                              
                                                                              
                                                                          

仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将                                              。
如果我是春雨，我将                                              。

语境注音我更棒。
（1）狮子很威武很镇静地蹲着(    )，一转(    )眼，就再也找不着(    )了。
（2）那条狗后边似(    )乎还跟着好(    )几条小狗。
（3）那匹马跟真马一模(   )一样，不一会儿，也变得模(    )糊了。

我的读音最标准。
(   ),凶猛    (   ),红彤彤
(   ),恍惚    (   ),庙门    (   ),笑盈盈