快乐阅读。读儿歌，完成练习。
四季歌
春天到，布谷叫，桃花梨花眯眯笑。
夏天到，知了叫，石榴荷花开得好。
秋天到，大雁叫，桂花菊花香气飘。
冬天到，北风叫，红梅腊梅雪里俏。
儿歌写了______、______、______和______四个季节。
我能把下面的句子补充完整。
1．你是__________________。
2．__________________是一名医生。
3．______是________________________。
妙语连珠。
例：自选商场里的东西真多。
1．我们的祖国真________________________________ 。
2．_________ 真________________________________ 。
妙语连珠。根据例子写句子。
例：一个大，一个小，一个西瓜一个桃。
一边多，一边少，一群鸭子一个猫。
一个大，一个小，________。
一边多，一边少，________。
口语交际：在我们的生活中，总会遇见各种各样的人，这些人中，有的会在你遇到困难时给了你很多帮助与支持与鼓励，请你选一位你印象最深刻的人，用一两件事例，用简单的语言来介绍给你的朋友。
比一比，说说每组字母有什么不同。
an—ang en—eng in—ing—ying
口语交际。
近些日子，你一定读过许多课外书籍，从自己读过的书里，挑选一本你喜欢的向同学们推荐。请你概括说说书的主要内容，并谈谈读了这本书的感想和收获。
口语交际。
你平时一定看过不少的书，你能向大家推荐一本书吗？可以说说书的主要内容，也可以谈谈这本书给你留下印象最深的部分，还可以说说读了这本书的感想？
口语交际。
寓言《纪昌学射》里的主人公纪昌的精神真值得我们学习呀！相信你在学会寓言以后，一定还有不少感悟吧？请写一写吧！
照样子，填一填。
例：你栽树，他培土，我去提水。
你__________，他__________，我__________。
读句子，回答问题。
但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
☆这个句子在文中所起的作用是
☆用“如同我第二个母亲”来形容苏珊是因为
。
悦读采蜜本
成语大观园
恩重如山 深情厚谊 情同手足 形影不离 骨肉至亲
志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依名句吟诵阁
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ——《论语·学而》
与朋友交，言而有信。 ——《论语·学而》
人而无信，不知其可也。 ——《论语·为政》格言感悟台
要让新结识的人喜欢你，愿意多了解你，诚恳老实是最可靠的办法，是你能够使出的“最大的力量”。 ——[美]艾琳·卡瑟拉
真诚是一种心灵的开放。 ——[法]拉罗什福科
真诚是通向荣誉之路。 ——[法]左 拉
探究靓舞台。
（1）你觉得当别人向你倾诉时，你会怎么做呢？结合本文说一说。
（2）请用自己的语言，把课文的大概情节说出来。看看谁概括的精彩。
（3）随后，她给我读了纸条上的留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。
另一个世界，你知道是哪里吗？还要唱歌，你认为苏珊是个什么样的人？说说你的理解。
我想对你说。
《用心灵去倾听》一课中的苏珊用她的爱心使“我”不害怕困难，当“我”想见她一面时却只看到一张纸条——“汤米，我要到另一个世界去歌唱”。同学们，如果你是文中的“汤米”，你想对苏珊说些什么呢？试着写下来。
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