小学语文填空题

词语接龙。
(绽放)→(        )→(        )→(        )
(愉快)→(        )→(        )→(        )
(围墙)→(        )→(        )→(        )

查字典。
1．“融”字部首是(        )，总笔画是(        )画。
2．“伐”字的读音是(        )，第二笔是(        )。
3．“剩”字的音序是(        )，读音是(        )。
4．“煤”字共有(        )画，第三笔是(        )。

多音字组词。
重 zhòng(        )        笼 lóng(  )
chóng(        )            lǒng(        )

写近义词、反义词。
近义词：卓越(   )  凝固(    )  赞扬(   )  精通(    ) 弥漫(    )
反义词：卓越(   )  凝固(    )  光荣(    )  战争(   )  胜利(    )

写反义词。
寻常(        )   怀疑(        )   胜利(        )
责备(        )   违背(        )   正确(        )

课文内容考查。
“我”最先接触的读物是____________，接着“我”看到了真正的____________，再后来____________成了“我”心中的“绿洲”，最后像磁石一样吸引“我”的是____________。醉心书籍，让“我”懂得了作文首先要____________，还要____________。

根据句子意思写出相应的词语。
1．像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。    (      )
2．所得超过了原来的期望，因而特别高兴。    (      )
3．心思灵敏，手艺精巧。    (      )
4．形容过往的人或车辆连接不断。    (      )

找近义词。
爱慕——(      )   开辟——(      )   
居然——(      )   可惜——(      )

选字填空。
慕   幕   暮
1．(      )色降临   开(      )   羡(      )   爱(      )
辟   僻   避   劈
2．躲(      )   偏(      )   开(      )    (      )柴
价   阶
3．石(      )    (      )钱    (      )格    (      )梯

辨字组词。
卖(      )   摊(      )   怒(      )   扭(      )   泰(      )
买(      )   滩(      )   努(      )   纽(      )   秦(     )

比较每组两个词的用法有什么不同，选择恰当的词填空。
继而   继续
(1)他先是一愣，(      )眼睛一亮……
(2)达尔文(      )编撰，于1859年出版《物种起源》。
阻止   阻挠
(3)“别打孩子。”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来(      )我父亲。
(4)清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来(      )。
强制   控制
(5)帝国主义国家争夺京张铁路修筑权，想进一步(      )我国北部。
(6)在卖不出马草的日子，我就(      )自己不去书摊。

辨字组词。
机(      )   虚(      )   埋(      )   屈(      )
矶(      )   墟(      )   理(      )   掘(      )
乐(      )   辟(      )   甚(      )   振(      )
砾(      )   僻(      )   堪(      )   震(      )

根据课文，把下面的语句补充完整。
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直(      )在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像(      )不断地向我吹来。我(      )，使极(               )。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这(                  )它有一个共同的出发点——(      )。在爱的鼓舞下，我(                    )。

辨字组词。
撤(      )   晋(     )   寇(     )   仍(     )   剂(      )
撒(      )   普(     )   冠(    )   扔(     )   挤(     )
棋(     )   狠(      )   冀(    )   户(     )   抡(     )
旗(     )   恨(      )   翼(    )   尸(      )   抢(     )

课文内容考查。
1．这篇课文讲述了_________胜利以后，作者在_________的一所乡村小学，见到一位台湾教师认真教孩子们学习_________的动人情景，以及在学校礼堂参观中国_________的深切感受，表达了台湾人民_________的深厚感情和强烈的_________精神。
2．这位老师反复教学生读的一句话是“_________，_________”这句简短而又深刻的话贯穿_________，_________。它既是文章的_________，又是情感的_________，集中体现了台湾人民强烈的_________热情。