鲁教版小学语文四年级下册 第14课 狼牙山五壮士 同步试题
课文内容考查。
1.课文记叙的是发生在_________时期的故事,五壮士分别是_________、_________、_________、_________、_________。通过写五个战士为了掩护群众和连队转移,_________,_________,最后把敌人引上狼牙山顶峰,_________的故事,表现了五壮士_________、_________、_________的革命精神和英雄气概。
2.全文的记叙顺序可以概括为_________、_________、_________、_________、_________五个部分,其中作者对_________、_________、_________进行了详写。
3.聂荣臻司令员给狼牙山五壮士纪念碑题的词:“视死如归本革命军人应有精神,宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统”。
用“√”标出带线字的正确读音。
磨盘(mò mó) 沉着(zhuó zhe) 喷泉(pèn pēn)
拧开(nǐng níng) 弹珠(dàn tán) 打倒(dào dǎo)
嗖(sōu shōu)的一声 斩钉截(jié jiē)铁 绷(b6ng b6ng)得紧紧的
大吼(hǒu kǒu)一声
按意思写词语。
1.比喻处理事情或说话坚决果断,毫不犹豫。( )
2.处在高处,俯视低处。形容所处的地势有利。( )
3.形容气势十分雄壮。( )
4.身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。( )
5.有的横着,有的竖着,没有规律,乱七八糟。( )
辨字组词。
撤( ) 晋( ) 寇( ) 仍( ) 剂( )
撒( ) 普( ) 冠( ) 扔( ) 挤( )
棋( ) 狠( ) 冀( ) 户( ) 抡( )
旗( ) 恨( ) 翼( ) 尸( ) 抢( )
在括号中填入适当的词。
( )的山路 ( )地瞄准敌人
( )的力气 ( )地躺着尸体
( )的怒火 ( )地完成任务
( )的喜悦 ( )地撤退
( )的声音 ( )地打击
写出反义词。
平坦——( ) 撤退——( ) 模糊——( )
倾斜——( ) 笔直——( ) 生存——( )
把下列成语补充完整。
气( )山河 全神( )注 居高( )下
斩钉( )铁 横七( )八 昂首( )胸
满腔( )火 悬崖( )壁 粉身( )骨
选恰当的词填空。
陆续 继续 相继
1.到了狼牙山峰顶,五壮士居高临下( )向紧跟在身后的敌人射击。
2.班长马宝玉第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,( )从悬崖往下跳。
站立 挺立 屹立
3.五位壮士( )在狼牙上顶峰,眺望着人民群众和主力部队远去的方向。
4.一棵小松树迎着寒风( )在山坡上。
学以致用。
1.眺望、俯视都是表示看的词语,你还能想出几个来吗?
_____________________________________________________________________
2.例句:顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
(1)战士们昂首挺胸,带着___________,带着___________,相继从悬崖往下跳。
(2)圆明园遗址上的那些石柱,带着___________,带着___________,矗立在乱草丛中。
(3)带着___________,带着___________,我小心翼翼地把那封信塞进了邮筒。
词语搭配,恰当的用线连起来。
险要的 山路 英勇顽强地 瞄准
沸腾的 地形 全神贯注地 叫喊
胜利的 热血 叽里呱啦地 奋战
满腔的 喜悦 横七竖八地 跳崖
崎岖的 怒火 奋不顾身地 躺着
阅读答题。
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石,向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠( )落山涧( ),粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧( )开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽( )哩呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
1.在文中括号里给加点的字注音。
2.“居高临下”的意思是:____________________;“山涧”的意思是:____________________。
3.给文段拟一个小标题:____________________。
4.这段文字描写了壮士们的__________和__________,表现了壮士们__________的精神。
学完课文。把你的感悟写下来吧。
五壮士说的最让你难忘的一句话:____________________________________
最让你刻骨铭心的一个镜头:________________________________________
拓展阅读
松花江上
我的家在东北松花江上,
那里有森林煤矿,
还有那满山遍野的大豆高梁。
我的家在东北松花江上,
那里有我的同胞,
还有那衰老的爹娘,
“九一八”,“九一八”,
从那个悲惨的时候,
脱离了我的家乡,
抛弃那无尽的宝藏,
流浪!流浪!
整日价在关内,流浪!
哪年,哪月,
才能够回到我那可爱的故乡?
哪年,哪月,
才能收回我那无穷的宝藏?
爹娘啊,爹娘啊。
什么时候,
才能欢聚在一堂?
1.歌词第一段展现东北怎样的特点?
_____________________________________________________________________
2.歌词多次出现“九一八”,有什么表达作用?
_____________________________________________________________________
3.歌词中无尽的宝藏指什么?
_____________________________________________________________________
4.下面两段文字都是选择有特征、有意味的景物组成画面来展现家乡的丰饶美丽的,试比较散文语言和诗歌语言的特点。
(A)我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,深夜嗥鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着……
(B)那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱。
散文语言的特点:____________________________________________
诗歌语言的特点:____________________________________________
5.谁不爱自己的家乡,一提起家乡,总有说不完的话,道不尽的情,请仿照这首诗歌的开头写一段,写家乡的景、事和人,抒发对家乡的挚爱之情。
我的家在______________________,
这里有________________________,
还有__________________________。
我的家在______________________,
这里有________________________,
还有__________________________。