将下列句子中画线的部分换成合适的词语。
(1)夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了快而短促的警报声。( )
(2)它非常坚硬,受到猛击仍很安全,没有受到损伤。( )
(3)即使被打碎了,碎片仍然表面上已断了关系,实际上仍有联系,不会伤人。( )
阅读课文,填空:
(1)古往今来,人们总是“_______________,__________________________”。
(2)由于这些小水滴对阳光的折射作用,才会有晚霞_________、闲云________、彩虹____________等气象万千的自然景色。
多音字组词。
yùn( ) xuē( ) zhāo( )
晕 削 朝
yūn( ) xiāo( ) cháo( )
读课文,填一填。
假如大气中没有灰尘,
假如大气中没有灰尘, 。
假如空中没有灰尘,地面上
假如空中没有灰尘,天空中 。
语境注音我能行。
(1)小金花对穷凶极恶________的敌人深恶________痛绝。
(2)灰尘分散________在大气中,对阳光起散________射作用。
快来比比组词语。
拂( ) 埃( ) 健( )
佛( ) 挨( ) 键( )
填字组词。
( )然大( ) ( )往( )来( )云( )雾 ( )( )万千
根据课文内容填空。
因此,古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃”。“古往今来”是指_______________;“拂拭”是指_____________________;“勿”是____________的意思;“尘埃”就是____________。这句话的字面意思是:__________________________。
先把下面的好词补充完整,再写出自己平时积累的几个好词来(8%)
( )重( )山 休( )与( ) 寸草( )( ) ( )( )相照
________ _______ _______ _____
在括号里填上适当的词。3%
( )的夜色 ( )地等待 累得( )
( )的身躯 ( )地拥抱 气得( )
根据课文内容填空:(10+6%)
(1)人们心情( ),目光( )。好像有谁在( ),老人、青年、小孩,都( )站直了身体,( )帽子,( )望着灵车,( ),顾不得( )。
以上这几句话写_______________________________________________________
你体会到___________________________________________________________。
(2)再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼( ),让我们在这( )再停留片刻。再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。
以上这几句话中的“亲人”是指朝鲜人民,文中具体指________、____________、________,表达了志愿军___________________________________________思想感情。
词语游艺厅。
调整 调节
(1) 夏季,人们如果劳累过度,身体无法靠汗液蒸发来( )体温时,就容易中暑。
(2) 因为学生学习压力越来越大,所以老师及家长要及时帮助孩子们克服压力,( )心态。
辨字组词。
劳( ) 纽( ) 妖( ) 距( )
捞( ) 扭( ) 跃( ) 据( )