根据诗文内容填空。
(1)《夜书所见》的作者是____代诗人_________,诗中描写的景物有____、_____,描写的人有__________。
(2)《九月九日忆山东兄弟》的作者是____代诗人________。诗中有一句广为流传的千古佳句是_______________________________。
先在括号里补充音节,拼一拼,再按要求分类填写。
( ) shí bù shí( ) hū zuò bái yù pán
小 时 不 识 月 , 呼 作 白 玉 盘 。
yòu yí yáo tái jìnɡ fēi zài qīnɡ ( )duān
又 疑 瑶 台 镜 , 飞 在 青 云 端 。
整体 认读音节:
前鼻韵母音节:
后鼻韵母音节:
三拼音节:
用心背背
村 居
(清)高鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
课文我最熟。
草芽( )( ),他对( )( )说:“( )是( )( )”
( )( )圆圆,他对( )( )说:“( )是( )( )。”
读一读,回答下列问题。
母爱
小时候, 上学后,
母爱融在怀抱里, 母爱装在书包里,
偎着它, 背着它,
身儿暖暖的。 心儿甜甜的。
(1)联系实际生活说说妈妈是怎样无微不至的关怀自己的。
(2)你还知道哪些关于母爱的诗或者歌曲,写一写。
诗句补充完整,并完成填空。
九 曲 黄 河 万 里 沙, 。
,同 到 牵 牛 织 女 家。
在《草原》一文中,有一句话既是全文的中心,也是老舍先生情感的集中体现,同时给读者以回味的余地。这句话就是:
按课文内容填空。(4分=2+2)
《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是( )的( ),整首诗表达了作者( )的思想感情。
通过学习第四单元的课文,我明白了许多伟大的发明和发现都离不开细心观察。( )观察带齿的叶子,发明了锯子;( )观察落地的苹果,发现了( );( )观察水烧开后的壶盖,发明了蒸汽机……
我会做。
堆雪人
寒风吹,雪花飘,堆个雪人个子高。
我给雪人穿单衣,外面又套大棉袄。
太阳公公怕他热,把他的衣裳全脱掉。
光着身子还冒汗,越流汗水个越小。
1.选出下列词语的反义词。
高 小 热
大——( ) 低——( ) 冷——( )
2.与“高”韵母相同的字有哪些?
小 飘 热 袄 套
读一读,选一选。
树高千尺,叶落归根,
倦鸟知还,游子思亲。
(1)“游子”的意思是( )。
①外出旅游的人 ②做游戏的人 ③在他乡的人
(2)这句诗主要讲的是( )。
①树长得很高 ②小鸟飞的很远 ③游子思念家乡
语段一:
我是个神奇的小精灵,
在枕头叠成的山上坐镇。
凝视着前面的山谷和平原,
做有趣的被子大地的主人。
(1)这节诗共有( )句话。
(2)“山谷”的“谷”字的音节是( )部首是( ),它的第二笔是( )。
(3)“凝视”有看的意思,再写几个表示看的词语。
白桦
在我的窗前, 有一棵白桦,
仿佛涂上银霜, 披了一身雪花。
毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中, 玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里, 闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。
《白桦》是一首描写 的诗,先描写它的颜色是 ,用了一个比喻句是 , 接着描写了它的 美丽如画 。
课文内容我最熟。
(1)《元日》的作者是 代政治家 。这首诗通过对 的描述,表达了全民族欢度 。
(2)这首诗描写了 、 、 、 几个画面。
按课文原文填空。(6分=1+1+2+2)
⑴知有儿童挑促织, 。
⑵ ,每逢佳节倍思亲。
⑶秋天的雨的,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。( )衔来树枝造房子,( )找来松果当粮食,( )在加紧挖洞,准备( )地睡大觉。
⑷天对地,( ),大陆对( )。山花对( ),( )对苍穹。
填空
(1)《草》这首诗是唐朝大诗人 ( )在( )岁时写的。
(2)《宿新市徐公店》的作者是( )代诗人( )。
(3)《草》这首诗赞扬了小草 ( )
课内阅读。
我希望有一天,
地下的烈火,
将我连这活棺材一起烧掉,
我应该在烈火与热血中得到永生!
“地下的烈火”指的是什么?
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“活棺材”指的是什么?
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说一说“我应该在烈火与热血中得到永生”的意思
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