我会为它加上合适的词语。
悄悄地（ ） 拼命地（ ）
（ ）的铜钟 （ ）的歌声
（ ）的枝子 （ ）的谷粒
（ ）的微笑 （ ）的发现
结合课文，先说说画线词语的意思，然后用画线词各写一句话。
（1）我似懂非懂地听着。
（2）只见山下一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。
（3）父亲慢条斯理地说：“爬到山顶固然令人高兴……”
（4）睁开眼睛后，我一五一十地向父亲报告那些不同。
把下面的句子写完整。
（1）小红希望_________________________。
（2）_________________唱得真好啊！
（3）明天，_________________________ 。
《烟台的海》中写春天烟台的海“微波泛起”景象的句子。
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按课文原话填空，想象描绘的景色。
（1）无数的水池在（ ）的阳光下，闪耀着（ ）的光辉，好像是 （ ）宝石。
（2）池边是金黄色的石粉凝成的，像（ ），把大大小小的水池围城各种不同的形状，有像 的（ ），有像（ ）的，有像（ ）的，有像（ ）的……
（3）原来池底长着许多石笋，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ）。
课文内容回放。
（1）《西湖的绿》节选自《 》，因此开篇直奔主题，让读者感到（ ）
（2）《梅雨潭》的作者是（ ）。
（3）《西湖的绿》这篇课文，着重描写了 的“绿”、 的“绿”、 的“绿”。
（4）《梅雨潭》这篇课文着重描写 的原因和 的景象。
句子练习
⑴“究竟”在词典中的解释有两个：①结果；原委。②用在问句里，表示追究。请你依据这两个意思，分别用“究竟”写一句话。（2)
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
⑵把下面的句子补充完整。（2）
科学实验课真_________，______________________________________________。
在括号里填上合适的量词。
一( )儿歌 一( )春雨 一( )音符 一( )剪刀
一( )翅膀 一( )画面 一( )清泉 一( )珍珠
打开你的语言积累宝库，根据具体的语言环境填空
（1）_________________，万里长征人未还。
（2）绿遍山原白满川，___________________。
（3）见___________以知__________，见_____________以知___________。
（4）朋友辞行可用诗句说：“___________________________”。
（5）写一句三国歇后语：___________________。
（6）《三国演义》、《西游记》、《____________》、《_____________》是我国四大古典名著。
（7）看到梅花我会想起“_______________________________”这句诗。
（8）夏天你去赏荷花，满地的荷花映入眼帘，此时你无法用语言表达，于是你想起了_________________、_____________________这两句诗可以恰如其分地表达这种美的享受。
（9）桃花一簇开无主_________________________________，写出了桃花的艳丽。
（10）鲁迅的名言以及他的人格深深地感染了旧中国的人民，请填写他的名言“横眉冷对千夫指，_________________________________。”
这段话中运用排比句式写出了漓江水的特点。请你仔细观察一下生活景象：仿写一段话，看谁写得最精彩。
小溪里的鱼 真 啊， 得 ；
花园里的花 真 啊， 得 ；
今天的天气 真 啊， 得 。
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