趣味连线。
劳动者 丧失时间
求知者 抓紧时间
愚昧者 积累时间
懒惰者 等待时间
聪明者 利用时间
说一说，写一写，给下面的字组词，比一比谁组得多。
怀（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
余（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
移（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
课文回眸室。
本文作者是________。课文许多地方都使我们感觉到”________”，有看得见的________的”美”，也有看不见的________的”美”。
句子创作沙龙
例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
（1）风筝飞上了高高的天空，带去了 ，也带去了 。
（2）一张小小的邮票，联结着 ，也联结着 。
轻松梳理。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的作者是________代诗人________，被后人誉为 “________”。在这首诗中________两句叙事，________两句写景。描写了作者在春天里________的情景，表达了________的感情。《送元二使安西》是________代诗人________写的一首送别诗。作者的诗清新亮丽，被誉为“________”。
口语交际。
我国历史悠久，古迹众多。但由于种种原因，有的文化古迹遭受了破坏。请你结合当地的文化古迹的情况，说说我们能为保护文物做些什么。
补充句子，再试着写一句这样的话。
（1）昆明湖静得像________，绿得像________。
（2）看到这个情形，同学们急得像________。
（3）___________________________________________________
在括号里填上恰当的词语。
( )的长廊 ( )的栏杆 ( )的杨柳
( )的公园 ( )的宫殿 ( )的城楼
在括号里填上恰当的词语。
( )的长廊 ( )的栏杆 ( )的垂柳
( )的公园 ( )的宫殿 ( )的城楼
想一想，填一填。
姿态( ) 神( )气( ) 远( )
金碧( ) 隐( )约( ) 葱( )
（ ）的柱子 （ ）的栏杆
（ ）的公园 （ ）的宫殿
（ ）的杨柳 （ ）的堤岸
（ ）的树丛 （ ）的长廊
（ ）的画 （ ）的琉璃瓦
（ ）的城楼 （ ）的景色
长城在2004年已列入世界濒危文化遗产名单，请为保护长城出谋划策，提几条切实可行的措施。
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请拟一则有关宣传保护长城的宣传标语。
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小小练笔场。
如果你站在长城上，你想说些什么？
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粤公网安备 44130202000953号
