小学语文口语交际试题

句子大帅的考题也来了！（按要求写句子）(10分)
（1）请模仿例句形式，从“鲜花”“矿石”“蜡烛”“航船”中任选一个，写一句话。(3分)
例：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
                                                                               
（2）请根据语境，续写一个句子。(3分) 
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；__________________  ，_____________________      。
（3）照样子，仿写句子。(4分)
罗京的声音传递了我国改革开放的声音，传递了振兴中华的声音，传递了和平发展的声音。
                                                                              
                                                                              

课文回眸室。
（1）课文为什么以“那绿绿的爬山虎”为题？
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（2）你从“为中华之崛起而读书”感受到了什么？
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（3）“尺有所短，寸有所长”让我懂得了_______________________________________

加上恰当的词语，让句子表达的意思更具体。
（1）（                 ）广场上坐满了（                 ）观众。
（2）（             ）市场上摆满了（            ）蔬菜。

请把下列人体名称的妙喻用线连一连。
例如：手足——兄弟
手腕              本性
骨肉              食量
心肠              要害
胃口              亲人
心脏              手段

在括号里填上合适的词。
(        )的眼睛        (        )的世界          (        )的旅行
(        )的礼物        (        )的介绍          (        )的雕刻

以下城市分属四个国家 , 请将它们归类 .
威尼斯 罗马 汉堡 米兰 佛罗伦萨
波恩 北京 柏林 上海 梵蒂冈城
中国：
德国：
意大利：
梵蒂冈：

探究靓舞台。
搜集周总理为中华的振兴做了哪些贡献，与同学交流。
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少年周恩来因为不想让中国人受帝国主义欺凌，为中华之崛起而读书，那么你现在为什么而读书呢？
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             

我有几个问题要与同学交流

根据课文内容填空
⑴《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：①            ②         ③             ④             
⑵伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：                 
                                                       

根据课文内容填空。
本文节选自鲁迅的短篇小说《                  》。文中通过记闰土           、           、             、             、等几件事，刻画了一个                的农村少年形象，表达了“我”对少年闰土的               ，表现了“我”与闰土之间               的友情。

在“(       )”里填上恰当的词语。
(       )的贝壳     (       )地刺去
盼望(       )       (       ) 的经历
(       ) 地逃走   支起(       )
(       )的圆月     (       )地离去
撒下(       )       (       )的西瓜
(       )地觉得    知道(       )

某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
⑴这则告示告诉游人什么呢？
⑵它写得好不好？说出你的理由。

达标提升
我要联系实际和同学交流读文后的感想

句子训练。（读句子，回答问题）
(1)“沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。”这句话用了什么修辞方法？有什么作用？
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(2)“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。”老人为什么说自己耳朵聋了？这句话对“我”产生了怎样的影响？
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