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广东省人教版语文四年级上册第五单元练习卷1

读拼音,写词语。

来源:2014年广东省人教版语文四年级上册第五单元练习卷1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

辨字组词。
柱(     )  隔(     )  栽(     )  仗(     )  扶(     )
住(     )  融(     )  裁(     )  杖(     )  肤(     )

来源:2014年广东省人教版语文四年级上册第五单元练习卷1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据意思写词语。
(1)形容建筑物装饰华丽、光彩夺目。(            )
(2)形容高而险峻的山峰。(            )
(3)形容人头脑清醒,精神爽快。(             )

来源:2014年广东省人教版语文四年级上册第五单元练习卷1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

连线。
一径竹阴云满地           烟淡烟浓远近秋
树红树碧高低影           半帘花影月笼纱
不到长城非好汉           屈指行程二万
清风明月本无价           一城山色半城湖
四面荷花三面柳           近水遥山皆有情

来源:2014年广东省人教版语文四年级上册第五单元练习卷1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选词填空。
连接 接连
☆十七孔桥把湖岸和湖中心的岛(         )起来,游人(         )不断地从桥上走到岛上去。
清新 清爽
☆微风从昆明湖上吹来,好(         )啊,人们顿时感觉空气格外(         )。

来源:2014年广东省人教版语文四年级上册第五单元练习卷1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

按要求改写句子。
(1)葱郁的树丛,掩映黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。(缩句)
                                                                       
(2)颐和园的景色很美。(改为感叹句)
                                                                      
(3)昆明湖很静,很绿。(改写成比喻句)
                                                                      
(4)房东太太说:“我的儿子今天回家,从学校回来,我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”(改为第三人称转述)
                                                                      
(5)我们来到公园,观赏美丽的情景。(修改病句)
                                                                      

来源:2014年广东省人教版语文四年级上册第五单元练习卷1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

口语交际。
我国历史悠久,古迹众多。但由于种种原因,有的文化古迹遭受了破坏。请你结合当地的文化古迹的情况,说说我们能为保护文物做些什么。
                                                                       
                                                                       
                                                                       

来源:2014年广东省人教版语文四年级上册第五单元练习卷1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

课内阅读。
①站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然得想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重,那时侯没有火车、汽车、起重机,就靠者无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
②这样气魄雄伟的工程,在世界历史是一个伟大的奇迹。
(1)本文选自                   
(2)第一自然段第①句话在文中起着                 的作用。
(3)找出第一自然段第①句话中的动词,用“△”划出来。(4分)
从这些动词可以知道                                              
(4)多音字组词。

(5)写出下列词语的近义词。
瞭望(        )  陡峭(         )    智慧(        )
(6)理解画“             ”的句子。
①“多少”表示                  
②“前不见头,后不见尾”突出了                                 
③“才”在这里表示长城的建成是                                 
④这句话表达了作者                                       的思想感情。
(7)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。
①“这样气魄雄伟的工程”是指                              
②缩写上面的句子:
                                                                       
③把上面的句子改为反问句:
                                                                      
(8)为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹?
                                                                       
                                                                       
                                                                       

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

课外阅读。
仰望布达拉
进入了拉萨,车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影:两侧是白宫墙,中间是红宫墙,顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经(zhuànɡ   chuánɡ)等鎏金饰物在阳光下闪着金光。
“布达拉宫!”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。
布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉,只见一片青绿的草坪后面,横着一堵高高的围墙,围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色,称做白宫;正中顶部是褐红色,称做红宫。无论白宫还是红宫,一排排窗口四周都涂了黑色,窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般的猎猎飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户,在蓝天白云的映衬下,对比强烈,色彩鲜明。
巍峨、雄伟、神圣、庄严,布达拉犹如伫立在世界屋(jī   jǐ)上的一位长者,一位哲人。
从红山西侧眺望,透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖,看到的是布达拉宫的西侧,它屹立在巍巍山崖上,显得更为高峻、雄奇。
绕到红山北麓的宗角禄康   在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉   看到的是布达拉背后的宫墙    雄踞于陡峭的崖壁顶部    宫墙   峭壁   古柳   经(fān   fán)的倒影一起映入湖里    使布达拉在雄伟中又增添了几分俏丽    
站在八(kuò ɡuō)街头中心大昭寺的金顶上,放眼望去,又可以看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方,耸立在连绵的群山下。
在拉萨,几乎随处都可以望见布达拉。
布达拉似乎无处不在,无时不在。
(1)给短文中加点的字选择正确的读音,用“√”标出来。
(2)短文中作者分别在哪几个地方看布达拉宫。
                                                                    
(3)根据意思在文中找词语。
①高高地直立。(         )
②形容山或建筑物的高大雄伟。(         )
(4)给短文中缺标点的地方加上标点。
(5)用“         ”画出一个比喻句。
(6)跟“看”有关的词有“眺望、看见”,请写出三个表示看的词。
                                                                   
(7)读了这篇短文以后,布达拉给你留下了怎样的印象?
                                                                   

来源:2014年广东省人教版语文四年级上册第五单元练习卷1
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