小学语文诗歌默写试题

这学期我们学了（　　 ）首古诗词，把你最喜欢的一首写出来，试试吧！别忘了写作者哦
                              
                                           
                                        
                                         
                                         
                                          
我喜欢这首诗是因为 ：                                                      
                                                                          
                                                                           
                                 

下面这幅图让你联想到的古诗句是：

_______________________________,___________________________.

运用所学知识填空
（1）日照香炉生紫烟，           。飞流直下三千尺，                。
（2）                ，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，              。
（3）远上寒山石径斜，              。停车坐爱枫林晚，                。
（4）千山鸟飞绝，               。孤舟蓑笠翁，                 。

词句积累可以丰富我们的头脑——根据课文原文完成下面的填空。
（1）《望天门山》中大诗人        ，用“                     ，                        ”写出了长江恢宏的气势；  的《暮江吟》中含有比喻的诗句是：                    ，
                          。
（2）黄鼠狼和鸡是一对天敌，你知道的有关它们的歇后语是                   ——           。
（3）《七律·长征》中你认为最能表现红军不畏艰险的精神的诗句是                  
                                                                     。
（4）感悟英雄：为了              ，为了                     ，为了                     ，邱少云像                     ，                          。

下面是北京颐和园月波楼的一副对联的上联，请你写出下联。
一径竹阴云满地

重温课堂。
（1）《小麻雀》让我们知道小孩子                    ，而且让我们明白了                                                     。
（2）学习了《金奖章》我们懂得了                                  。
（3）《望天门山》中大诗人          描写了壮丽的长江景色，你就欣赏的一句是：                       ，                      。《暮江吟》是        朝诗人       的作品，诗中运用比喻手法的一句是：                         ，                          。
（4）《西风胡杨》让我们认识了胡杨，它是最          的树，它是最          的树，它是最          的树。下面我们再一起读一读，并回答问题。
胡杨，是我平生所见最       的树。胡杨生下来          ，死后         ，倒下去        。在塔里木和内蒙的额济纳旗，我都看见了大片            的胡杨林，它们生前为所保卫所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后枝丫        的身躯仍     地挺立着。
①按课文原文填空。
②用“      ”画出一句排比句。
③用“      ”画出一句拟人句。
④这段话是围绕                         这句话写的

诗词积累。
野旷沙岸净，
天高秋月明。——谢灵运
天球日正中，
水笔无尘埃。——柳宗元
小朋友们，你都读过哪些描写景色的诗呢，把好的诗句整理出来。

重温课堂。
（1）过年了，家家户户都在贴春联。我们在《元日》中学习的描写人们更换对联的诗句是：
                 ；如果请你在门口张贴一幅歌颂祖国的春联，你会用              。
（2）可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”有一句古诗的意境与“母亲”这句话相似，这句诗是                     。
（3）总有一些文章让我们得到启示，说说你学了下面的课文有什么收获。
《一路花香》：
《说勤奋》：
《诚实与信任》：
《九色鹿》：
（4）《望洞庭》是朝诗人的作品，其中连用两个比喻的句子是：                      。

请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。(5分)
蒙汉情深何忍别             吾将上下而求索
地满红花红满地            浪淘风簸自天涯
九曲黄河万里沙             天涯碧草话斜阳
路曼曼其修远兮            天连碧水碧连天
当看到同学浪费时间，不好好学习时，我会用本册书中学过的这句话______________________________________________ ” 来教育他们。

补全下列诗句。
（1）黄师塔前江水东，____________________________。
（2）桃花一簇开无主, ____________________________。
（3）茅檐长扫净无苔，____________________________。
（4）____________________________，两山排闼送青来。

填写古诗句。
（1）“_________________，________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“___________，____________”？大家泪眼相视，情意无限！
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“_________________，___________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“__________________，________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！

背诵课文填空。
（1）停车坐爱枫林晚，___________________。
（2）_____________，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，_____________。
（3）千里之行，___________________。
（4）志之难也，不在胜人，___________________。

课文回顾。
（一）补充下列诗句。
（1）梅花一簇开无主，                                                ？
（2）一水护田将绿绕，                                                。
（二）分别写出《看海》、《三峡之秋》中你最喜欢的一个句子，并写写你为什么喜欢它。
《看海》                                                                       
《三峡之秋》                                                                   

根据学过的内容填句子。
⑴到了（  ），葡萄（         ）地挂在绿叶底下，有红的、（  ）、（    ）、暗红的、（     ），（       ），美丽极了。
⑵儿童急走追黄蝶，（                           ）。
⑶（                ） ，疑是银河（                 ）。
⑷花要（      ），人要（              ）。
⑸天才是（                      ），加上（                   ）。
⑹要是你在（     ）迷了路，可千万（         ），大自然有很多天然的 （         ），（        ）你细细观察，多多去想。

默写《元日》