小学语文标点符号试题

我会帮下面的句子加标点，使它们变得更美。
1．五光十色的礼花真美啊（ ）
2．这到底是怎么回事（ ）

给句子加上标点。
（1）这把雨伞（sǎn）是谁修(xiū)好的呢（ ）
（2）我和妈妈都很关心奶奶（  ）
（3）晒过的棉被盖在身上真暖的呀（ ）
（4）“月亮的心愿”是什么（  ）

说出下面引号的作用。
引号的作用有：a．表示引语 b．表示特定称谓 c．表示特殊含义需要强调 d．表示否定和讽刺
（1）这是一种专为盲人印刷的特殊字体——通过手的感觉来“读书”。（     ）
（2）他叫道：“沙利文小姐，你这是在干蠢事！”（     ）

给下列句子选择正确的标点。
（1）走进张家界的索溪峪　脑子里只剩下了一个字　野　(　　)
A．，　：　。　　　　　　　　B．。　：　。
（2）什么　一线天　什么　百丈峡　听着名字就让人胆颤　(　　)
A．：　，　：　，　。　　　　B．“　”，　“　”，　。

给下列句子选择正确的标点。
（1）走进张家界的索溪峪　脑子里只剩下了一个字　野　(　　)
A．，　：　。　　　　　　　　B．。　：　。
（2）什么　一线天　什么　百丈峡　听着名字就让人胆颤　(　　)
A．：　，　：　，　。　　　　B．“　”，　“　”，　。

加标点
（1）选谁呢□教室里静悄悄的□大家都在想□
（2）我要像他一样热爱劳动□关心集体□
（3）王宁的话刚说完□教室里响起一片掌声□

魅力标点。
1. 突然  他看见了坐在第一排的我  噢  新来了一个外国学生  你好  欢迎你来听我的课   你叫什么名字  哪个国家的
2. 他在绘画  音乐方面也有着惊人的才能  同时  他对一些事情又特别健忘

我能给下了句子加上正确的标点。
（1）老板听懂了我的话却把双手一摊表示一脸的无奈说我讲究平等交易我给你面包你能给我什么呢
（2）可以吗交换吧老板冲着我打着手势

加标点。
（1）小乌龟碰到了猴子 问   这是您丢的羽毛吗
（2）猫头鹰看见了 好奇地问   小乌龟 你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀

把句子补充完整，再加上标点符号。 
1、 ____________________多么美丽啊 
2、你知道_______________________ 吗

我会加标点。
（1） 橡树也不可以砍 工人们说
（2） 现在谁也不会责备我们了 他轻声地说

加标点符号。(6 分)
（1）我可喜欢读书啦
（2）早上我和爸爸一块去晨跑
（3）妈妈你为什么还不休息呢

加合适的标点。
（1）咦 你这水不像是纯净水呀 同桌喝了一口 疑惑地说
（2）怎么会 她的心怦怦地跳了起来 是我妈今天刚买的
（3）几个同学围拢过来 不会是假冒伪劣的吧 假冒的便宜

我会给句子加标点。
（1）可是我今天却游手好闲  佩佳想了想  低下了头   现在他明白了什么叫做    失去的一天鲁肃
（2）鲁肃惊曰   倘曹兵齐出  如之奈何  孔明笑曰  吾料曹操于重雾中必不敢出   吾等只顾酌酒取乐   待雾散便回。

在括号里加上适当的标点符号。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡下，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来（ ）闻嗅百合花的芬芳（ ）无数的人看到这从未见过的美（ ）感动得流下了眼泪（ ）