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人教版语文六年级上册语文1.4索溪峪的“野”练习卷

一锤定音。(在正确读音后画“√”,错误读音后画“×”)
(1)索溪峪(shuǒ xī ɡǔ)(  )
(2)绵亘蜿蜒(mián ɡènɡ wān yán)(  )
(3)断壁悬崖(duàn bì xuán yá)(  )
(4)蹚过去(dānɡ ɡuò qù)(  )
(5)怦怦直跳(pīnɡ pīnɡ zhí tiào)(  )
(6)返璞归真(fǎn pǔ ɡuī zhēn)(  )

来源:2014年人教版语文六年级上册语文1.4索溪峪的“野”练习卷
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给多音字组词。

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找出词语中的错别字,用“____”标出,并在括号里改正过来。
升机勃勃(   )        苟廷残喘(   )
罪魁祸手(   )        千锋万仞(   )
忘而生畏(   )        拨地而起(   )
窈窕叔女(   )        水花四贱(   )

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仿写句子。
(1)索溪峪是天然的美,是纯真的美,是野性的美。
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(2)小鸟在林子里无忧无虑地生活,每天清晨都会在枝头一展歌喉。
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(3)索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
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按要求改句子。
这种美,是一种惊险的美。
(1)改成反问句:
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(2)改成感叹句:
___________________________________________________________
(3)改成双重否定句:
_______________________________________________________

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给下列句子选择正确的标点。
(1)走进张家界的索溪峪 脑子里只剩下了一个字 野 (  )
A., : 。        B.。 : 。
(2)什么 一线天 什么 百丈峡 听着名字就让人胆颤 (  )
A.: , : , 。    B.“ ”, “ ”, 。

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体会一下双引号在下面语境中的意思。
(1)这样的“路”,还可以过汽车——汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅……
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(2)在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。
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(3)什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤。
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课文回顾。
作者游览索溪峪,总的感受是__________。课文采用先概括后具体的描写方法,在概括介绍索溪峪“野”的特点后,又分别写了________、________、________、________的“野”,表达了畅游大自然时________的心情。
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课外阅读。
乘车出张家界市区向东北方向走了一个多小时,虽见群山连绵不断,但却平淡无奇。不料,车子刚转过一个山头,眼前的景色突变,就像顷(   )刻间拉开了巨大的帷(   )幕,托出了一个神奇的世界。重重叠叠的山峰拔地而起,高耸入云。它们是那么多,一座挨着一座,一座有一座的特点,一座有一座的姿态。有的像身背药篓(   )的采药老人,有的像手捧鲜花的妙龄少女;有的像摩天大楼,有的像中世纪城堡;有的双峰插云,像两根尖尖的竹笋;有的一柱独峙(   ),像一支长长的利剑……它们纷纷排列在你的面前,向你微笑,向你絮絮低语。每一座山峰,都像一幅美妙的画,一首优美的诗。
(1)在文中的括号里给加点字注音。
(2)张家界的山有哪些特点?
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(3)文中画“____”的句子用了什么修辞方法?
________________________________________________________________________
(4)文中省略号的作用是:_________________________________________________。
想一想它省略了哪些内容:有的像_________________,有的像_________________。

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