按要求写句子。
(1)海鸥在老人遗像前后站成了两行。(缩句)
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(2)我们向灵堂走去。(扩句)
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(3)他的心里,一定是飞翔的鸥群。(改成反问句)
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(4)它只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改成肯定句)
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(5)当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。(改成肯定句)
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(6)“独脚”快乐地在湖面上歌唱。(仿写一个拟人句)
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(7)老人像抚养婴儿似的照看着这群海鸥。(用带点词语仿写一句子)
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改写句子。
(1)难道你不用蜡烛就不行吗?(改陈述句)
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(2)从这以后楚王不敢不尊重晏子了。(改肯定句)
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(3)杰克说:“我知道,在下星期二米德叔叔来之前,我们保证那东西完好无损。(改转述句)
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按要求改写句子。
(1)对少先队员来说,没有克服不了的困难。(改为肯定句)
(2)在这个长满了红绣的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!(缩句)
(3)你和我去老师那儿。(改为祈使句)
写句子。
(1)难道你不用蜡烛就不行吗?(改为陈述句)
(2)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)
(3)她的眼睛在烛光下显得异常可爱。(改写成比喻句)
(4)楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。(缩句)
按要求改写句子。
(1)雨下得很大。(用比喻的方法把句子写具体、生动)
(2)花儿开了。(用拟人的方法把句子写生动)
(3)这支蜡烛是非常重要的东西。(改反问句)
(4)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改肯定句)
(5)难道他会从柴房搬来一窝兔子吗?(改陈述句)
(6)把下面的对联补充完整。
地满红花红满地, 。
三秋九月,中秋八月之中。
翠翠红红, 风风雨雨,
山外白云, 池边绿树, 雨落溪边。
按要求改写句子。
①伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。(改为“被”字句)
②你不用蜡烛就不能去搬柴了吗?(改为陈述句)
③德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。(缩句)
④少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“当然可以,我家也有一个像你这样大的小女儿。”(改为间接叙述形式)
句子训练营。(12分)
(1)它们怎么逃得那么快呢?(改为陈述句)
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(2)老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。(仿写)
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(3)松鼠爱吃甜食。(扩句)
(4)嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嘎羧送行。(缩句)
(5)保护环境,人人有责。联合国将每年的 六月五日定为”世界环境日”。如果让我给学校刚建成的漂亮的花圃设计一个标语,提醒大家要爱护花草,我会这样设计:__________________。
根据要求改写句子。
(1)蜻蜓飞得那么快,我哪里追得上?(改成陈述句)
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(2)《祖父的园子》的作者是萧红写的。(修改病句)
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修改病句。
(1)我的家乡是山东人。
(2)经过一个学期的努力,他改进了自己的缺点。
(3)今年,我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。
(4)市场上的水果真多啊!有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。
(5)海洋里有各种各样的鱼,有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼。
(6)这个深深美好的想法印在我的脑海里。
(7)爸爸触景生情,想起许多过去的陈年往事。
(8)他怀着甜蜜的盼望进入了梦乡。
按要求写句子。
(1)我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗?
改成陈述句:_________________________________________________________________
(2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
改成“被”字句:_____________________________________________________________
(3)老师对同学们说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀。”
改成转述句:_________________________________________________________________
(4)同学们听说我三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!
改成肯定句:_________________________________________________________________
(5)只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中。
用“只要……就……”造句:___________________________________________________
句子加工厂(按要求完成句子)。
(1)东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。( 缩句)
(2)客人被蒙古族人接进了蒙古包。(改为把字句)
(3)随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。(修改病句)
(4)小树成长。(扩句)
按要求写句子。
(1)这么美丽的草原,我们怎么能不向往?
改为陈述句:
(2)工人们修铁路。
扩句:
(3)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。
缩句:
(4)《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。
(5)不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
用带点的词语仿写句子:
按要求改写句子。
⑴这学期,我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。(修改病句)
⑵那就是沿着铁路线的一行白杨树。(缩句)
⑶明天下午你不来。 明天下午我们照样去演出。(加上关联词并成一句话)
⑷默写刘禹锡的《浪淘沙》。
, 。
, 。
按要求写句子。
(1)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕在西安市玉祥门外。
缩句:
(2)两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……
改为肯定句:
(3)这是一条伟大的路。
改为感叹句:
改为反问句:
(4)魔术师的精彩表演,让在场的人们惊呆了。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
(5)《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。
修改病句:
我能按要求写句子。
(1)东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。(缩句)
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(2)这是一条伟大的路。(改成反问句)
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(3)果树上结满了许许多多又红又大的果子。(修改病句)
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