小学语文改写作文句型转换

按要求该写句子。(6分)
（1）“丝绸之路”巨型石雕引起人们对往日商贸、文化繁荣的遐想。（缩句）
（2）《白杨》的作者是袁鹰写的。（修改病句）
（3）李老师对珊珊说，珊珊的作文有两处错误，让他讲给珊珊听。（改为直述句）

把下列反问句改成陈述句。
(1)我们怎么能甘愿落后呢?
(2)没有太阳怎么会有我们这个美丽可爱的世界?
(3)中国的历史难道还不够悠久吗?

按要求写句子。
（1）大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)
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（2）妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”(改成第三人称转述句)
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（3）经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)
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（4）中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！(改成反问句)
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按要求写句子。
(1)有谁不知道这种华美的蝶蛾?(改为陈述句)
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(2)我对儿子说：“把笼子放在那儿，跟我走。我们去看一样稀罕东西。”(改为第三人称转述句)
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照样子，写一写。
例：我紧靠着墙。我蹲下身子。
我紧靠着墙蹲下身子。
(1)妈妈常劝我。我看一些课外书。
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(2)我11岁时。我回到故乡的福州。
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(3)同学们迈着轻快的脚步。同学们到大自然中寻找春天。
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请把下面的反问句变为陈述句。
(1)怎么，难道你还不服气?
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(2)这样好的天气，难道我们不应该出去游玩吗?
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按要求改写句子。
“把”字句改成“被”字句：
(1)那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
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(2)海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。
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缩句：
(3)一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
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(4)许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。
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按要求变换句子。
(1)世界上力气最大的是植物的种子。  (改成反问句)
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(2)没有一个人将小草叫做“大力士”。  (改成设问句)
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(3)小草刚刚从土里长出来。  (改成拟人句)
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按要求改写句子。
(1)中午，群峰是金色的，阳光在水面上闪耀。  (变为拟人句)
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(2)山是黑色的。  (变为比喻句)
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(3)峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。  (使用关联词语将两句话连为一句话)
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照样子，改写句子。
例：太阳，月亮和星星都是天体。
太阳，月亮和星星都是天体吗?
(1)你到楚国去。
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(2)楚国在太行山的南面。
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照样子给句子换个说法，不改变句子原意。
例：他对科学开始发生兴趣。
他开始对科学发生兴趣。
(1)山羊站在树下悠闲地吃着草。
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(2)妈妈每天早晨都出去锻炼身体。
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不改变句子原意，给下面句子换个说法。
(1)韩宝驹大怒，发足疾追。
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(2)我牧了几十年马，哪见过这般厉害的畜生?
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不改变原意，给下面句子换一个说法。
例：同学们明白了其中的道理。
其中的道理同学们明白了。
(1)医生的手心渗出了汗。
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(2)他是她唯一的亲人。
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照样子，写一写。
例：我紧靠着墙。我蹲下身子。
我紧靠着墙蹲下身子。
(1)我坐在教室里。我专心地看书。
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(2)妈妈常劝我。我看一些课外书。
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(3)同学们迈着轻快的脚步。同学们到大自然中寻找春天。
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照样子，写句子。(6分)
例：碾台又吱吱扭扭地转了起来。
①小雨又(     )地下了起来。
例：电文稿写着大字。 放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字。
②花儿开了。
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