按要求写句子。
（1）伯父把剩下的药和绷带给了车夫。
改为“被”字句：________________________________________________________
（2）照样子改写句子。
例：伯父的回答我现在记不清了。
改为：我现在记不清伯父的回答了。
周先生写的东西我看不清楚。
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自己的病情他一点儿也不在乎。
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句子训练营。
（1）假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。(用加点的词语造句)
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（2）“那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。”这句话中的“垂头丧气”是指： ____________ _。
造句：
（3）我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？
改成肯定句：
按要求写句子。(6分)
①须鲸在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里。(改为“被”字句)
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②松鼠不是肉食动物。(改为反问句)
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③人们都相信这种玻璃的神奇性能。(改为双重否定句)
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④长须鲸长得很快。（把句子写得更具体、生动）
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⑤报警的不是值班的看守。 报警的是被划破的玻璃。（用恰当的关联词语把两个句子合并成一句话）
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⑥鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。（用加点的词语写话）
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按要求改写句子。
鲸从鼻孔喷出来的气，形成一股水柱。
改为比喻句：
（2）警察马上赶来抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
缩句：
（3）这种新型的“吃音玻璃”是消除噪音的能手。
缩句：
（4）因为噪音难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。
修改病句：
（5）变色玻璃不会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，还能调节室内的光线。
修改病句：
（6）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。
仿写句子：
（7）须鲸把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里。
改为“被”字句：
（8）松鼠的窝很舒适。松鼠的窝很安全。
用关联词语合并句子：
（9）这件东西让人很感兴趣。
改为反问句：
（10）小明对我说：“我也要像小红一样勤奋学习。”
改为转述句：
句子加工厂。
（1）句子瘦身：深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
（2）句子换新装。
①鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。
改为反问句：
②鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
改为转述句：
（3）用“张冠李戴”造句，体现自己读书马虎、不认真。
（4）那天临走的时候，伯父送给我两本书。（改成“把”字句）
按要求改写下列句子。(6分)
（1）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
转述句：___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（2）四周黑洞洞的，当然容易碰壁。
反问句：___________________________________________________________________
（3）我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。
缩句：_____________________________________________________________________
按要求写句子：
（1）给下面两句话加上标点，使句子意思不同。
我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样
我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样
(2) 腊梅在三味书屋的后院开得正盛。（先改写为比喻句，再改写为拟人句。）
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(3)我知道自己做错了事，心情很繁重。（改病句）。
按要求写句子。(8分)
（1） 请根据“新鲜”的不同意思写句子。(3分)
没有变质：____________________________________ ______ __
稀罕的：______________________________________ ____
清新的：______________________________________________
（2） 读了臧克家的《有的人》，我想起来了我国古代史学家司马迁曾经说过：“________________，________________，________________。”(3分)
（3）爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。（写一段话，用上连续的动作词）
（4） 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。（写一段话，描写一个人的外貌，注意写出人物特点，与身份相配）
按要求写句子。
（1）闰土心里有无穷无尽的稀奇的事。（缩句）
（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？(改陈述句)
（3）为什么伯父得到这么多人的爱戴？(用“爱戴”一词写句子)
按要求改写句子。
①我不能忘记与闰土的情谊。（改为反问句）
②闰土不得不随父亲离开我家。(改为肯定句)
③闰土会捕鸟 闰土会刺猹。(用关联词语连成一句话)
④妈妈常对我说起那过去的往事,要我珍惜今天的幸福生活。(修改病句)
⑤刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。(修改病句)
⑥老师推开教室门走了进来。(仿写连续动作的句子)
⑦我不小心踩着了一棵嫩绿的油菜，油菜折断了。（改成拟人句）
⑧他那灰白的抽动的嘴唇里发出地位的声音。（缩句）
⑨伯父摸着胡子说：“还是我的记性好。”（改为转述句）
句子训练营。
（1）树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。(用句子中的修辞手法造句)
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（2）印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。(用”喜爱”写一个排比句)
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（3）这片土地是神圣的。(将句子变生动)
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句子训练营。根据提示写句子。
（1）报警的（ ）不是值夜班的看守，（ ）被划破的玻璃！（填上关联词，并用所填词造句）
（2）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。（缩句）
（3）“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。（改为反
问句）
句子加工厂。
（1）赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）
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（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序）
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（3）桂花纷纷落下。（改成比喻句）
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（4）桂花太香了 。（改成夸张句）
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（5）我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）
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按照要求改写句子。
①那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（改为反问句）
②桂花纷纷落下来。（改为比喻句）
③外祖父的书房里埋藏着一幅墨梅图。（修改病句）
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