小学语文

阅读乐园。
苹果里的五角星
邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的新本领。一天,他来到我家,从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一只苹果,说:“大哥哥,我要让你看看里面藏着什么。”
“我知道里面是什么。”我瞧着他说。
“不,你不知道的,还是让我切给你看吧。”说着把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部,而他呢,却是拦腰切下去。然后,他把切好的苹果举到我面前:“大哥哥,看哪,里头有颗五角星呢!”
真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星呢。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地接通常的切法,把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!
第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅(mèi)力。这个秘密不知从什么地方传到男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
1.苹果里隐藏着什么?
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2.小男孩是怎样切苹果的?我们平时是怎样切苹果的?(用文中词句回答)
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3.说说你从小男孩切苹果的方法中想到了什么。
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  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读乐园。
最美的和最丑的
课堂上,老师提出一个问题:你认为什么是最美的,什么是最丑的?
小军想了很久也想不明白,于是就去问爷爷。爷爷说:“最美的是劳动,最丑的是浪费别人的劳动成果。”
爷爷把小军带到田边,看到麦田翻滚着层层麦浪,小军明白了:这是农民伯伯的劳动成果,这是最美的!
在回家的路上,小军看见一个人把吃剩的面包扔在墙角,小军对爷爷说:“爷爷,您看他浪费粮食,浪费粮食就是浪费农民伯伯的劳动成果,这是最丑的。”爷爷说:“对了!”
第二天上课的时候,小军把自己的看法说给大家听,老师和同学都说小军说得有道理。
1.小鱼吐泡泡。

2.爷爷说:“最美的是,最丑的是___________________。”
3.给下列词语排队,组成句子。

4.小军看到最美的是____________,最丑的是______________________。

  • 更新:2020-03-18
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(二)阅读短文,回答问题。
猫头鹰
猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。
1.这段话共有(        )句。
2.用“________”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3.因为猫头鹰(        ),(        ),所以人们叫它“猫头鹰”。
4.用部首查字法查字典。
(1)“轻微”的“微”:查(        )部,总的笔画数是(        )画,在短文中的意思为(        )(①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一)。
(2)“注视”的“注”:查(        )部,总的笔画数是(        )画,在短文中的意思为(        )(①灌进去;②集中在一点;③记载,登记)。

  • 更新:2020-03-18
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读短文,完成练习。
猴子和牛
在一条小河边,住着猴子和牛。河对面有一棵树,树上结满了果子。
猴子和牛都想吃果子。可是牛只会游水,不能爬树,所以采不到果子。猴子虽然能采到果子,但是不会游泳,所以不敢过河。
一天,猴子想到一个办法,就对牛说:“牛大哥,你背我过河,我爬上树去采果子。这样我们就能吃到果子了。”
牛认为猴子的办法好,就立刻把猴子背到河对面去了,猴子很快地爬上果树,采下果子和牛一块吃。
这就是互相帮助的好处。
1.牛因为__________所以采不到果子,猴子因为__________所以也采不到果子。要想采到果子,牛和猴子就必须__________。
2.牛和猴子是怎样互相帮助的?
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3.读了这篇短文,你有什么收获?
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  • 更新:2020-03-18
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读诗歌,回答问题。
海上的风
海上的风是花神,         海上的风是大力士,
他一来,                 他一来,
就绽开万朵浪花……       就送走万片渔帆……
海上的风是琴师,         海上的风是狮子,
他一来,                 他一吼,
就奏出万种歌声……       就掀起波浪滔天……
1.这首诗共有_________小节。
2.这首诗中把“海上的风”比作_________、_________、_________和_________。
3.你喜欢海上的风吗?为什么?
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快乐阅读。
我的影子
走到路灯下,我忽然发现地上有自己的影子。我挥挥手,影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳,它也蹦蹦跳跳。我做什么,它就做什么。
嘿!我怎么变成了《白雪公主》里的小矮人了?走着走着,我离路灯越来越远,我的影子竟然越来越长,我又变成巨人了!真有趣啊!
一路上,影子总是跟着我,可是它为什么会变来变去呢?
1.填字组词。
蹦蹦(    )   越(  )越(    )   变(  )变(  )
2.写出下列词语的反义词。
矮——(    ) 长——(    )   来——(    )
3.“我”说影子“有趣”是因为________________________。
4.影子为什么会“变来变去”?你知道原因吗?
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细读课文深感悟。
“他笑了,笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句:‘先游到了我的心里。’”一句中,“________”字写出了“游到纸上”和“游到心里”的关系。两者是________(A.因果 B.转折 C.递进)关系,即________________________________________________________。

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细读课文深感悟。
这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。
“这时”指的是______________________________时候。读了这句话,再联系上文,我们明白了___________________________________________________________________道理。

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课内阅读
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,(命令 吩咐)火神立即执行。
  火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说: “只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他(宽恕 饶恕)你。”
  普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
  火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它(尖利 锋利)的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。
(1)本文段选自                         
(2)用“√”选择正确的词语。
(3)写出下列词语的反义词。
坚定(      )  惩罚(     ) 违抗(      )  屈服(      )
(4)把画横线的句子换一个说法,改成句末用句号的句子。(不能改变句子意思)
                                                                         
(5)请用自己的语言评价宙斯和火神。
                                                                        
                                                                        
(6)普罗米修斯最让我们佩服的是什么?
                                                                        

  • 更新:2020-03-18
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课外阅读。
仁爱无敌
在英国有位孤独的老人,无儿无女,又多病。他决定搬到养老院,宣布出售他的住(zái zhái)。//
因为这是所有名的住宅,所以购买者闻声蜂拥而至。住宅的底价是8万英镑,而且价钱还在不断攀升。老人深(xàn xiàn)在沙发里,满目忧郁。是的,要不是健康状况不行了,他是不会卖掉这栋他在此度过大半生的住宅的。
一个衣(zhuó zháo)(bǔ pǔ)素的青年来到老人面前,弯下腰低声说:“先生,我也想买这栋住宅,可我只有1万英镑。”“但是,它的底价就是8万英镑,”老人淡淡地说,“而且现在它已经升到10万英镑。”青年并不沮(sānɡ sànɡ),他诚恳地说:“如果您把住宅卖给我,我保证让您依(jiù  jùi)生活在这里,和我一起喝茶、读报、散步。相信我,我会用整颗心来照顾您!”
老人站起来,挥手示意人们安静下来。“朋友们,这幢住宅的新主人就是这个小伙子!”//
青年不可思议地赢得了经济上的胜利,梦想成真。
(1)给文中的加点字选择正确的读音。
(2)选字填空。
峰   蜂   锋
(    )拥而至    针(    )相对    (    )回路转
(3)短文已用“//”分为了三部分,分别概括每部分的意思。
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
(4)你认为是什么使这个青年梦想成真的?回答时用上“尊重”“诚恳”等词语。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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  • 更新:2020-03-18
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我找到了听我说话的人,不由得放声大哭。
找到听“我”说话的人,其实就是找到了      。那天,“我”在玩耍的时候,手指被锤子砸伤了,非常希望得到      ,可是“家里没有人,哭也不会有谁听见”,“我”显得多么的          。只好把希望寄托在那个叫“问讯处”的小精灵身上。听到苏珊的温柔的嗓音,“我”孤独的心灵一下子得到了       ,终于放声大哭。这既是伤痛带来的痛苦的哭,更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。

  • 更新:2020-03-18
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阅读片段,回答问题
用父亲和妹妹的话说,我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受可我无数次“折磨”之后下的结论。在他们听来,我拉小夜曲就像在锯床腿。这话使我感到十分沮丧 我不敢在家里练琴了 我发现了一个练琴的好地方 楼区后面的小山上有一片树林 地上铺满了落叶
一天早晨,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音,像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好,庄重地架起小提琴,像举行一个隆重的仪式,拉响了第一首曲子。但我很快又沮丧起来,我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。
(1)给没有标点的地方加标点。
(2)写出下列词语的反义词。
沮丧(         ) 伟大(         )  庄重(         )
(3)用“——”画出与加点部分相呼应的句子。
(4)仿照“沙沙的足音,像一曲悠悠的小令。”写一句话。
(5)概括这部分的主要内容。

  • 更新:2020-03-18
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习作。(30分)
在战争中涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。例如,抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼,为建立新中国而英勇献身的方志敏、董存瑞……可以写写他们的事迹,也可以写一写战争给人类带来的灾难,及人类对和平的呼唤。任选其一,自拟题目,要求段落清晰,语言通顺。

  • 更新:2020-03-18
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妙笔生花。
“滴水穿石”的故事告诉我们:只要有专一的目标,并能坚持不懈地奋斗下去,就一定会成功。没有目标的人,岁月的流逝只意味着年龄的增长,日复一日地重复自己;一旦设立目标并持之以恒地向前迈进,生活也就掀开了新的一页。请以“为            设定目标”为题,把要讲述的生动故事,要表达的真实感情,要抒写的愿望写下来。
  把题目补充完整,然后作文。(可供填选的词语如“自己”“ 人生” “生活”“ 学习”“ 健康” 等等,也可自行选词填补。)

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课外阅读
___________________
有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。
从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心:“啊!我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊,撞在一位老人身上。老人并不生气,却关心地问:“孩子,你为啥哭?”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你,这难道还不够吗?”
孩子听着,眼睛忽地一亮。老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:“不仅如此,妈妈还给了你(     )的眼睛,让你去(    )世界;给了你(    )的耳朵,让你去(    )世界;给了你一双腿,让你(     )世界,给了你一双手,让你去(    )世界。这些,难道还不够吗?”
孩子听着,陷入了沉思。
老人又说:“孩子,重要的是妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活,去热爱这个世界。”
1. 给短文加一个合适的题目。
2. 根据意思从课文中找出恰当的词语。
(1) 语言恳切而有分量,情意深长。 (         )
(2) 细心地思索。                (         )
(3) 在一个地方来回走。          (         )
3. 写出下列词语的近义词。
倾诉——(        )     哀伤——(        )
4. 选择适当的词语填入文中的括号里。
改造  灵敏   观察   明亮  倾听     走遍
5. 孩子听完老人第一次说的话,“眼睛忽地一亮”,是因为____________________________________________________听完第二次说的话,“陷入沉思”是因为_______________________________________________。
6.孩子听完老人最后一席话是怎样想的?展开丰富的想象,为短文加上结尾。
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  • 更新:2020-03-18
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小学语文试题