鲁教版小学语文二年级下册 第30课 蜜蜂引路 同步试题

给画线的字选择正确的读音，画“√”。
蜜蜂(fēng fēn)  引路(yǐngyǐn) 惊讶(yè  yà)
列宁(lèi  liè)  敲门(qiāo qiǎo) 采用(cǎi chǎi)

在括号里填上恰当的量词。
一(        )小山   一(        )房子   一(        )蜜蜂
一(        )同志   一(        )园子   一(        )明月

读拼音，写汉字。
jīng yà(    )tán tiān(    )    pài qù(   )   yǐnlù(    )
liè níng(    )    mì fēng(    )    qiāo mén(   )  fùjìn(    )

填一填，做一做。
1．列宁一边________，一边________，发现路边的________里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进________的一个________里，园子旁边有一所________。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。
(1)按原文填空。
(2)这一段第一句是写列宁发现________________。第二句是写列宁看到了________________。第三________________句是写列宁找到了________________。
(3)第三句话里的“果然”表明了什么?对的打“√”。
①列宁出乎意料找到了养蜂人。(        )
②列宁所想的完全正确。(        )
2．列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”这句话中，列宁说的“向导”就是(        )。“您”指的是(       )。

读一读，选一选。
①用惊讶的语气读②用热情、高兴的词语读
1．您好，列宁同志。         (        )
2．是谁把您领到这儿来的?    (        )

阅读乐园。
苹果里的五角星
邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”
“我知道里面是什么。”我瞧着他说。
“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢!”
真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星呢。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地接通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!
第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅(mèi)力。这个秘密不知从什么地方传到男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
1．苹果里隐藏着什么?
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2．小男孩是怎样切苹果的?我们平时是怎样切苹果的?(用文中词句回答)
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3．说说你从小男孩切苹果的方法中想到了什么。
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