科教版小学语文六年级下册 12我和祖父的园子 同步试题

读拼音写字词。 
hú  dié       mào  zi       xiā  nào    chǎn  chú  
(        )   (        )    (        )   (         )  
mài suì       pāo  qì       róng  máo     jiǔ  cài
(        )  (        )    (          )  (        ) 

给加线的字注音。  
嗡嗡(      )   溜(      )平   倭(      )瓜   玩腻(      )了   水瓢(      )

辨析形近字并组词。 
韭（     ）   拔（      ）     割（     ）     穗 （    ）
非（     ）   拨 (      )      豁（     ）     惠 （    ）

仿句练习。 
童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美； 
童年就像______________________________________________；
童年就像______________________________________________；

阅读片段，完成练习。 
①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。     
②祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
1.文中“我”是_________，原名___________，___________作家。 
2.“祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的„头‟”来铲。句中“头”上的引号作用是__________________。 
3.选取的两个片段中共介绍了_________、___________、___________、___________等几件事，其中_____________这件事写得最详细。
4.阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。
（         ）的园子    （        ）的我 （        ）的祖父    （        ）的童年  5.用“______”划出可以概括段落②主要内容的句子。

填上合适的量词。
一（   ）黄瓜花 一（   ）草帽 一（   ）黄蝴蝶
一（   ）狗尾草 一（   ）谷穗 一（   ）大蜻蜓

填上合适的动词
（   ）菜 （   ）花 （   ）草 （   ）瓜 （   ）瓢
（   ）水 （   ）地 （   ）土 （   ）架 （   ）脸

《我和祖父的园子》选自萧红的（     ）第三章，萧红通过对（     ）时代跟随祖父在园子里（     ）情景的描写，表达了对童年美好生活的（     ）和对亲人的（     ）。之所以写这个园子，是因为这个园子充满欢乐、（     ）、温馨、（     ），给萧红带来无限美好的回忆。

我能把下列词语补充完整。
如（ ）似 （ ）  一（ ）一（ ）   （ ）（ ）不离
远（ ）重 （ ）  （ ）（ ）不疲     热泪（ ）（ ）

我会填关联词。
（1）（       ）注定了我只能前行，（        ）不要退回去。
（2）学校的功课（    ）是非学好不可的，（   ）更重要的是帮助父亲养活一家人。
（3）革命先烈（     ）敌人毒刑拷打，（    ）透露党的机密。

阅读理解。
没有退路，人生的车站_______________，
没有退路，出了山的溪水______________，
走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，
走下去，前面有橄榄树，有曼陀铃，
风来吧，___________， ____________都来吧，
那一条条被我们用脚踏出来的路，
才是我们每个人留在 ___________________。
1、尝试一下在空白处补全诗歌。
2、人生的际遇顺逆交替，“相思鸟”象征了_____________________，“金孔雀”象征了__________________________，“橄榄树”象征了__________________________，“________________”的美妙预示着富有情趣的生活。

课外阅读
___________________
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“不仅如此，妈妈还给了你（     ）的眼睛，让你去（    ）世界；给了你（    ）的耳朵，让你去（    ）世界;给了你一双腿，让你（     ）世界，给了你一双手，让你去（    ）世界。这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，重要的是妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活，去热爱这个世界。”
1. 给短文加一个合适的题目。
2. 根据意思从课文中找出恰当的词语。
（1） 语言恳切而有分量，情意深长。 （         ）
（2） 细心地思索。                （         ）
（3） 在一个地方来回走。          （         ）
3. 写出下列词语的近义词。
倾诉——（        ）     哀伤——（        ）
4. 选择适当的词语填入文中的括号里。
改造  灵敏   观察   明亮  倾听     走遍
5. 孩子听完老人第一次说的话，“眼睛忽地一亮”，是因为____________________________________________________听完第二次说的话，“陷入沉思”是因为_______________________________________________。
6.孩子听完老人最后一席话是怎样想的？展开丰富的想象，为短文加上结尾。
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