人教版语文四年级下册第四单元练习卷

用“√”给加点的字选择正确的读音。(6分)
还乡河(huán hái)        还有(huán hái)
困难(nán nàn)           逃难(nán nàn)
呼吁(xū yù)             气喘吁吁(xū yù)

看拼音写词语。(6分)

比一比，再组词。(8分)

把词语补充完整，并完成练习。(14分)
知(  )知(  )    百(  )百(  )
运筹(  )(  )     (  )胜千(  )
出(  )不(  )    攻(  )不(  )
(    )精会(    )    (  )(  )受敌
（1）与画“____”的词语意思相近的词语还有______________、______________。
（2）画“ ”的词语中含有人体器官的名称是__________、__________；我还知道这样的词语有__________、__________。

在括号里找出下列词语的近义词，用“ ”标出。(4分)
（1）沉寂 (寂静 沉默 沉浸 寂寞)
（2）凝神 (凝视 走神 凝思 凝结)
（3）觉察 (发觉 察看 觉悟 观察)
（4）欢乐 (欢迎 欢喜 乐趣 伤心)

选择关联词语填空。(8分)
无论……都……   不但……而且……
既然……就……  虽然……但是……
既……又……   因为……所以……
（1）他(   )是一位优秀的政治家，(   )是一位出色的经济学家。
（2）李娜在法国网球公开赛上夺冠，(   )创造了中国网球历史，(   )成为了亚洲网球的第一人。
（3）诚实是人的美德，(   )做什么，(   )要讲老实话，办老实事。
（4）我们(   )做了一些对人民有益的工作，(   )离人民的要求还差得很远。

根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(6分)
（1）《夜莺的歌声》讲述的是苏联卫国战争时期的故事。(   )
（2）《小英雄雨来》分五个部分叙述故事。(   )
（3）《一个中国孩子的呼声》这篇课文属书信体文章。(   )

课外阅读。(18分)
小英雄王二小
一天，一声震天动地的巨响，鬼子的炮弹落到了二小的家里。在山上放牛的二小惊恐地看着遮天蔽日的浓烟烈火，他不能相信，刚才还温暖的家和亲爱的爹娘顷刻间就灰飞烟灭了。
鬼子的大扫荡开始了，吴连长带着队伍去山那边，说要做个包围圈等鬼子来钻。鬼子来了。二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。鬼子看到了山坡上的二小，要二小为他们带路。二小牵着一头壮牛，就带着鬼子走了。
二小领着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子头拔出战刀威胁二小。可是，二小心里很镇定，几句话就骗过了鬼子，鬼子相信了二小，就跟着他走了。
到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊要二小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着大枪追上二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。
二小像一片树叶一样落了下来，满山的树叶都一起落了下来，鲜血染红了每一片树叶和绿草。
八路军发起了进攻，消灭了鬼子。大壮牛像是要报仇，用尖角挑死了鬼子小队长。
乡亲们把二小放到担架上。吴连长喊着二小，乡亲们喊着二小，可是二小安详地闭着眼睛。他再也听不到了。
太阳也仿佛被染红了，满山都飘着红色的树叶，那景色，美丽极了。
（1）“惊恐”的意思是______________________________；王二小惊恐的原因是____________________________。(4分)
（2）“二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急。”这句话中的“着急”指的是(  )(3分)
A．王二小看见鬼子向乡亲们转移的方向走去，担心乡亲们的安全，所以着急。
B．王二小担心鬼子立刻上山，所以着急。
（3）用“____”画出文中的一个比喻句。(2分)
（4）用“ ”画出和最后一个自然段相照应的句子。(2分)
（5）这篇短文主要写了__________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
表现了王二小__________的精神品质。(4分)
（6）读了这篇短文，你想对王二小说些什么？(3分)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

习作。(30分)
在战争中涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。例如，抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼，为建立新中国而英勇献身的方志敏、董存瑞……可以写写他们的事迹，也可以写一写战争给人类带来的灾难，及人类对和平的呼唤。任选其一，自拟题目，要求段落清晰，语言通顺。