上中学后，同学们慢慢发现中学和小学在学习方面有很多的不同，比如中学的学习科目更多了，学习难度也更大了，老师提的要求也更高了……怎样才能学得更好呢？同学们展开了讨论。有人说先看学习成绩好的同学怎么学的，然后照搬他们的学习方式就可以了。这个观点正确吗？为什么？
制订学习计划时，应当（ ）
| A．把所有时间都安排得满满的，越细越好，然后严格按照计划执行 |
| B．注意让学习计划与自己的学习方式和能力相适应 |
| C．将学习目标订得比同学高一些 |
| D．将学习时间订得比同学长一些 |
下图“学习金字塔”告诉我们（ ）
①不同的学习方法会产生不同的学习效果
②学习应当成为我们终身的活动
③要学会学习，掌握科学的学习方法
④要培养良好的学习习惯
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
下图反映了学习效率与焦虑程度的关系。这对我们中学生的正确启示是( )
①要正确对待学习压力，培养正确的学习观念
②要克服厌学情绪和过度的学习焦虑
③适度的焦虑有利于提高学习效率
④焦虑程度越高，学习效率就会越高
| A．①③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
初三学生兰兰临近毕业考试，感觉“亚历山大”，晚上经常失眠，作为同窗的你，可以这样开导她（ ）
①要正确对待学习压力，及时调节自己的情绪
②过度的考试焦虑会影响正常水平的发挥
③考好考差都无所谓
④要根据自己的实际情况，确定奋斗目标
| A．②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．①②④ |
“活到老、学到老”，“学无止境”……这些古语启示我们要具有
| A．创新精神 | B．终身学习的观念 | C．团队精神 | D．民族精神 |
小玲读小学时成绩很好，可进入初中以后，成绩有很大滑坡。作为她的好朋友，你想劝她。下列不能劝导的话语是
| A．科学合理地安排时间，注意改进学习方法，提高学习效率 |
| B．认真分析成绩滑坡的原因，找出解决问题的方法和途径 |
| C．初中课程比小学课程困难多了，成绩下降是正常的 |
| D．制定适合自己的学习计划，一步一个脚印，你的成绩会提高的 |
每年4月23日，是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。为营造“书香校园”的文化氛围，今年4月，湖北省天门市某中学借助世界读书日的春风，启动了 “快乐读书周”，学校给学生发放了“快乐阅读券”，方便他们购买、阅读自己喜欢的图书；还开辟了图书交换跳蚤市场，让同学们交换已阅读过的图书。
阅读上述材料，回答：
（1）我们可以采用哪些方法和策略适应初中学习新节奏？
（2）有人认为， 读书学习，是一个苦乐交织的过程。这种观点是否正确？为什么？
小丽说:“七年级时，成绩从第一名落到第二名，我的烦恼就开始了；八年级时，学习占满了我的生活，为了学习我失去了朋友；到了九年级，学习更紧张了，我更沉默了。”针对小林的烦恼，我建议他
①确立更高的学习目标 ②多交良师益友
③正确对待学习压力 ④及时调整心态
| A．②③ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话告诉我们
| A．学习要注重积累 | B．学习节奏各有快慢 |
| C．学习不能靠记忆 | D．学习方式各有特点 |
学习效率的高低，在某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。那么你有哪些提高学习效率的方法呢？
①课前认真预习，了解教师讲课的重点
②学会自主学习
③上课专心听讲，解决掌握知识难点
④课后复习，及时巩固所学知识。
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。因为初中三年的学习将是我们
| A．提升精神境界的惟一途径 | B．终身学习的重要基础 |
| C．探索世界奥妙的全部 | D．学习的重要内容 |
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