(1)发现:如图①所示,在正方形 A B C D 中, E 为AD边上一点,将 △ A E B 沿 B E 翻折到 △ B E F 处,延长 E F 交 C D 边于 G 点.求证: △ B F G ≌ △ B C G ;
(2)探究:如图②,在矩形 A B C D 中, E 为 A D 边上一点,且 A D = 8 , A B = 6 .将 △ A E B 沿 B E 翻折到 △ B E F 处,延长 E F 交 B C 边于 G 点,延长 B F 交 C D 边于点 H ,且 F H = C H ,求 A E 的长.
(3)拓展:如图③,在菱形 A B C D 中, A B = 6 , E 为 C D 边上的三等分点, ∠ D = 60 ° .将 △ A D E 沿 A E 翻折得到 △ A F E ,直线 E F 交 B C 于点 P ,求 P C 的长.
已知,大正方形的边长为4,小正方形的边长为2,状态如图所示.大正方形固定不动,把小正方形以的速度向大正方形的内部沿直线平移,设平移的时间为秒,两个正方形重叠部分的面积为,完成下列问题:用含的式子表示,要求画出相应的图形,表明的范围;当,求重叠部分的面积;当,求的值.
如图为一个平面. 如图1,有1条直线,可把这个平面分成2部分;如图2,有2条直线,可把这个平面最少分成3部分,最多分成4部分;有3条直线,问可以把这个平面分成几部分?请在图3中画出相应的图形.有4条直线,可把这个平面最少分成部分,最多分成部分;同一平面内条直线最少可以把平面分成几部分?最多可以把平面分成几部分?
如图,在平面直角坐标系中.请你写出各点的坐标;求;若把向左平移3个单位,向上平移2个单位,得,请你画出,并写出的坐标.
如图,、分别是、上一点,,与互余, . 试说明
如图为某学校的平面图(图中每个小正方形的边长为1个单位长度).请你以学校大门为坐标原点建立直角坐标系,并用坐标表示各处的位置.