如图1是一种手机平板支架,由托板、支撑板和底座构成,手机放置在托板上,图2是其侧面结构示意图.量得托板长 AB = 120 mm ,支撑板长 CD = 80 mm ,底座长 DE = 90 mm .托板 AB 固定在支撑板顶端点 C 处,且 CB = 40 mm ,托板 AB 可绕点 C 转动,支撑板 CD 可绕点 D 转动.(结果保留小数点后一位)
(1)若 ∠ DCB = 80 ° , ∠ CDE = 60 ° ,求点 A 到直线 DE 的距离;
(2)为了观看舒适,在(1)的情况下,把 AB 绕点 C 逆时针旋转 10 ° 后,再将 CD 绕点 D 顺时针旋转,使点 B 落在直线 DE 上即可,求 CD 旋转的角度.(参考数据: sin 40 ° ≈ 0 . 643 , cos 40 ° ≈ 0 . 766 , tan 40 ° ≈ 0 . 839 , sin 26 . 6 ° ≈ 0 . 448 , cos 26 . 6 ° ≈ 0 . 894 , tan 26 . 6 ° ≈ 0 . 500 , 3 ≈ 1 . 732 )
如图,AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,且DB=DC。求证:BE=CF
如图,(1)画出△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1;直接写出△ABC关于x轴对称的三角形△A2B2C2的各点坐标。
如图在△ABC 中,AC=BC,ACB=,CDAB,垂足为D,点E在AC上, CE=EA, BE交CD于点G,EFBE交AB于点F,探索线段EF与EG的数量关系, 并证明你的结论。
学完“等腰三角形”一章后,老师布置了一道思考题:如图,点分别在正△的边上,且,交于点.求证:.做完(1)后,同学们在老师的启发下进行了反思,提出了许多问题,如: ①若将题中“”与“”的位置交换,得到的是否仍是真命题? ②若将题中的点分别移动到的延长线上,是否仍能得到? ③若将题中的条件“点分别在正三角形的边上”改为“点分别在正方形的边上”,是否仍能得到?…… 请你作出判断,是的填“是”,否的算出度数填在横线上,①;②;③.画图并证明 ②.
已知:如图所示,在和中,, ,,且点在一条直线上,连接分别为的中点.求证:求证:判断形状并证明。