阅读材料:三角形的三条中线必交于一点,这个交点称为三角形的重心.
(1)特例感知:如图(一 ) ,已知边长为2的等边 ΔABC 的重心为点 O ,求 ΔOBC 与 ΔABC 的面积.
(2)性质探究:如图(二 ) ,已知 ΔABC 的重心为点 O ,请判断 OD OA 、 S ΔOBC S ΔABC 是否都为定值?如果是,分别求出这两个定值;如果不是,请说明理由.
(3)性质应用:如图(三 ) ,在正方形 ABCD 中,点 E 是 CD 的中点,连接 BE 交对角线 AC 于点 M .
①若正方形 ABCD 的边长为4,求 EM 的长度;
②若 S ΔCME = 1 ,求正方形 ABCD 的面积.
如图,在外作两个大小不同的等腰直角三角形,其中,,。连结交于点。 (1)请你找出一对全等的三角形,并加以证明; (2)直线是否互相垂直,请说明理由; (3)求证:;
如下图1、2是八年级(1)班数学老师对该班学生期中考试数学成绩等级情况分别制成的条形统计图和扇形统计图. (1)八年级(1)班共有学生人; (2)八年级(1)班期中考试数学成绩为C级的学生有人 ; (3)请把条形统计图中“D级”补充完整.
如图所示,要在公园(四边形ABCD)中建造一座音乐喷泉,喷泉位置应符合如下要求: (1)到公园两个出入口A、C的距离相等; (2)到公园两边围墙AB、AD的距离相等. 请你用尺规作图的方法确定喷泉的位置P.(不必写作法,但要保留作图痕迹)
已知:如图,∠1=∠2,∠C=∠D. 求证:(1)≌ (2)OC=OD.
把下列多项式分解因式: (1); (2)