阅读材料:三角形的三条中线必交于一点,这个交点称为三角形的重心.
(1)特例感知:如图(一 ) ,已知边长为2的等边 ΔABC 的重心为点 O ,求 ΔOBC 与 ΔABC 的面积.
(2)性质探究:如图(二 ) ,已知 ΔABC 的重心为点 O ,请判断 OD OA 、 S ΔOBC S ΔABC 是否都为定值?如果是,分别求出这两个定值;如果不是,请说明理由.
(3)性质应用:如图(三 ) ,在正方形 ABCD 中,点 E 是 CD 的中点,连接 BE 交对角线 AC 于点 M .
①若正方形 ABCD 的边长为4,求 EM 的长度;
②若 S ΔCME = 1 ,求正方形 ABCD 的面积.
化简:
化简:;
计算:;
如图,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,点M,N分别是AD,BC的中点,点E,F分别是BM,CM的中点. (1)求证:四边形MENF是菱形; (2)当四边形MENF是正方形时,求证:等腰梯形ABCD的高是底边BC的一半.
“情系玉树大爱无疆”,在玉树地震后,某中学全体师生踊跃捐款,向灾区人民献爱心. 为了了解该校学生捐款情况,对其中一个班50名学生的捐款数x(元)分五组进行统计,第一组:1≤x≤5,第二组:6≤x≤10,第三组:11≤x≤15,第四组:16≤x≤20;,第五组:x≥21,并绘制如下频数分布直方图(假定每名学生捐款数均为整数),解答下列问题: (1)补全频数分布直方图(用阴影部分表示); (2)该班一个学生说:“我的捐款数在班上是中位数”, 请给出该生捐款数可能的最小范围. (3)已知这个中学共有学生1800人,请估算该校捐款数不少于16元的学生人数.