如下图1、2是八年级(1)班数学老师对该班学生期中考试数学成绩等级情况分别制成的条形统计图和扇形统计图. (1)八年级(1)班共有学生 人;(2)八年级(1)班期中考试数学成绩为C级的学生有 人 ;(3)请把条形统计图中“D级”补充完整.
如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,点E在AC上,CE=BC,过点E作AC的垂线,交CD的延长线于点F.求证:AB=FC.
如图在△ABC中,AD平分∠BAC,点D是BC的中点,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F. 求证:∠B=∠C.
如图,已知AB=AC,AD=AE,BE与CD相交于O,求证:△ABE≌△ACD。
(1)如图,写出点A,B,C的坐标A 、B 、C ; (2)画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1;
如图,已知△ABC,求作一点P,使P到∠A的两边的距离相等,且PA=PB。(不用写作法、但要保留作图痕迹)