如下图1、2是八年级（1）班数学老师对该班学生期中考试数学成绩等级情况分别制成的条形统计图和扇形统计图. 
（1）八年级（1）班共有学生 人；
（2）八年级（1）班期中考试数学成绩为C级的学生有 人 ；
（3）请把条形统计图中“D级”补充完整.
相关试题
如图，矩形ABCD中，对角线AC的垂直平分线交AD边于点E，交BC边于点F，分别连结AF和CE．
（1）根据题意将图形补画完整（要求尺规作图，保留作图痕迹，不写作法）；
（2）试判断四边形AFCE的形状，并证明你的判断．
为了加强安全教育，2014-2015学年八年级二班参加中小学生安全知识网络竞赛．班长将全班同学的成绩整理后绘制成如下两幅不完整的统计图：
请根据图中所给信息解答下列问题：
（1）2014-2015学年八年级二班共有 人，扇形统计图中表示90分的圆心角的度数为 （度）；
（2）求全班同学成绩的平均数、众数、中位数．
某校初一年学生乘车到距学校40千米的社会实践基地进行社会实践．一部分学生乘旅游车，另一部分学生乘中巴车，他们同时出发，结果乘中巴车的同学晚到8分钟．已知旅游车速度是中巴车速度的1．2倍，求中巴车的速度．
已知样本数据为1，2，3，4，5，求这个样本的：
（1）平均数
；
（2）方差S2．（提示：S2=
[x1﹣）2+（x2﹣）2+（x3﹣）2+（x4﹣）2+（x5﹣
）2]）
，设AE=x，BF=y．
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