如图,学校准备新建一个长度为L的读书长廊,并准备用若干块带有花纹和没有花纹的两种规格大小相同的正方形地面砖搭配在一起,按图中所示的规律拼成图案铺满长廊,已知每个小正方形地面砖的边长均为0.5m. (1)按图示规律,第一图案的长度L1=m;第二个图案的长度L2= m; (2)用代数式表示带有花纹的地面砖块数n与走廊的长度Ln(m)之间的关系 ;
把下列各数在数轴上表示出来,并用“>”连接各数。 3, ―4, ―2, 0, ―1, 1
若,求的相反数
如图,数轴上标出了7个点,相邻两点之间的距离都相等,已知点A表示-4,点G表示8 (1)点B表示的有理数是,表示原点的是点 (2)图中的数轴上另有点M到点A,点G距离之和为13,则这样的点M表示的有理数是。 (3)若将原点取在点D,则点C表示的有理数是,此时点B与点表示的有理数互为相反数。
计算: