学完勾股定理之后,同学们想利用升旗的绳子、卷尺,测算出学校旗杆的高度.爱动脑筋的小明这样设计了一个方案:将升旗的绳子拉到旗杆底端,并在绳子上打了一个结,然后将绳子拉到离旗杆底端5米处,发现此时绳子底端距离打结处约1米.请你设法帮小明算出旗杆的高度.
在△ABC中,AB=AC=5,tanB=.若⊙O的半径为,且⊙O经过点B、C,那么线段OA的长等于 .
操作探究:已知在纸面上有一数轴(如图所示),操作一:(1)折叠纸面,使1表示的点与-1表示的点重合,则-3表示的点与______表示的点重合;操作二:(2) 折叠纸面,使-1表示的点与5表示的点重合,回答以下问题:①-5表示的点与数_____表示的点重合;②若数轴上A、B两点之间距离为15,其中A在B的左侧,且A、B两点经折叠后重合,求A、B两点表示的数是多少?③ 已知在数轴上点M表示的数是,点M到第②题中的A、B两点的距离之和为30,求的值.
为了迎接期中考试,小强对考试前剩余时间作了一个安排,他把计划复习重要内容的时间用一个四边形圈起来.如图,他发现,用这样的四边形圈起来五个数的和恰好是5的倍数,他又试了几个位置,都符合这样的特征。(1)若设这五个数中间的数为a,请你用整式的加减说明其中的道理.(2)这五个数的和能为150吗?若能,请写出中间那个数,若不能,请说明理由.
我们自从有了用字母表示数,发现表达有关的数和数量关系更加的简洁明了,从而更助于我们发现更多有趣的结论,请你按要求试一试:(1)用代数式表示:①与的平方的差;②,两数的和与,两数的差的乘积.(2)当时,求第(1)题中①②所列的代数式的值,根据计算的结果你发现了什么等式?(3)利用(2)中发现的结论,用简便方法计算的值.
某自行车厂计划一周生产自行车2100辆,平均每天计划生产300辆,但由于种种原因,实际每天生产量与计划量相比有出入.下表是某周的生产情况:(超过每天计划生产数记为正、不足每天计划生产数记为负):
(1)该厂星期三生产自行车_________辆; (2)产量最多的一天比产量最少的一天多生产自行车________辆; (3)该厂本周实际每天平均生产多少辆自行车?