在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与物质A放入2号试管中充分搅拌；③将物质B与唾液放入3号试管中不搅拌。如图所示，试问：
（1）在这个实验中，探究两组变量，要使①和②以“唾液”为变量形成对照实验，2号试管放入的物质A为______________；要使①和③以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量形成对照实验，3号试管放入的物质B为____________________。（2）若将3支试管都放入37 ℃ 左右温水中，5～10 min后取出，滴加碘液，________号试管中的物质遇碘后不变蓝，原因是 。
如下图所示，A袋中装有空气和菠菜，B袋中只装有空气，它们均放在暗处30小时左右，然后分别将袋内的气体通入澄清的石灰水中。请分析回答：
（1）通入A袋中气体的石灰水中_________（填“有”或“没有”）白色的沉淀。
（2）通入B袋中气体的石灰水中_________（填“有”或“没有”）白色的沉淀。
（3）根据以上现象可知，_________袋中产生了较多的二氧化碳。
（4）B袋对于A袋来说起________ _______________作用。
（5）这个实验说明了________
某学校生物兴趣小组的学生在“探究光照和水分对植物生存的影响”实验中，选择生长状况相同的4株青菜幼苗并编上序号，分别放在不同的条件下培养（见下表），每天定时观察这4株青菜幼苗的生长状况。
| 青菜幼苗 |
①号 |
②号 |
③号 |
④号 |
| 环境条件 |
光照充足，适量浇水 |
遮光，适量浇水 |
光照充足，不浇水 |
光照充足，大量浇水 |
请进一步探究，并思考下列问题：
（1）当探究光照对植物生存的影响时，可选择 （填序号）青菜幼苗进行比较，其中试验变量是 ，起对照作用的是 号青菜幼苗 。
（2）当探究水分对植物生存的影响时，可选择 （填序号）青菜幼苗进行比较，其中试验变量是 ，起对照作用的是 号青菜幼苗。
实验探究
蚯蚓是常见的一种动物。请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动。
⑴蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过________和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的________、__________和其他有机物为食。
⑵探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。
① 提出的问题是：_________________________________________。
② 作出的假设是：_________________________________________。
③ 制定计划：
取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min里蠕动的距离。
将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离。
如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。
对比结果，得出结论。
④ 实施计划（按实验计划进行）
在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？
⑤ 得出结论：_________________________________________。
某学习小组为了了解甲状腺激素对青蛙生长发育的影响，进行如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B。
| 实验步骤 |
A玻璃缸 |
B玻璃缸 |
| 步骤一 |
500毫升池塘水 |
500毫升池塘水 |
| 步骤二 |
水温25℃ |
水温25℃ |
| 步骤三 |
同期孵化出的蝌蚪1只 |
同期孵化出的蝌蚪1只 |
| 步骤四 |
加入10克蝌蚪饲料 |
加入10克蝌蚪饲料 |
| 步骤五 |
加入少许甲状腺激素 |
不加甲状腺激素 |
| 步骤六 |
每天记录蝌蚪生长发育的情况 |
⑴在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你提出改进建议：_______________
________________________________________________________________。
⑵实验设计改进后，A缸和B缸是一组对照实验，自变量是______________。本实验应重复进行1—2次，取几次的平均值，目的是________________________________。
⑶实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快。该实验得出的结论是：_______________________________________________________。
在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。
⑴如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3—4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的____________（气体）。
⑵在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行______________散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的木质部中的___________自下往上运输来的。
⑶如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3—4小时。将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论是：植物进行了________________，释放出________________（气体）。
下面是家庭酿米酒的具体操作过程：
先将米煮熟，待冷却至30℃时，加少许水和一定量的酒曲，与米饭混匀后置于瓷坛内（其他容器也可）。在中间挖一个洞，并且需将酿酒的器皿加盖密封。若天气寒冷，还需采取保温措施，置于适当的地方保温（28℃）12h即成。
现请你从以下几个方面对其发酵过程作一简单的分析：
⑴加入酒曲前，需将煮熟的糯米冷却到常温，这是为什么？
____________________________________________________________________。
⑵加入酒曲的目的是：接种酵母菌，酵母菌首先将糯米中的淀粉分解成____________，然后，再将其分解成____________和____________。
⑶在中间挖一个洞的目的是什么？
____________________________________________________________________。
⑷酿酒过程中，为什么需将器皿密封？
____________________________________________________________________。
某组同学在饲养家蚕的过程中，发现家蚕很喜欢吃桑树叶，家蚕喜欢吃桑树叶是不是家蚕的先天性行为呢？针对这一问题他们进行了探究。下面是他们在制定实验方案时的假设和争论的几个问题，请针对这些问题提出你的建议。
⑴该组同学的假设是_____________________________________________________。
⑵实验用蚕的选取：
A．使用已经孵化的家蚕进行实验
B．购买即将孵化的卵，等待刚孵化的蚕进行实验
你的建议是选择______方案，原因是_____________________________________。
⑶实验用蚕的数量：
A．每组一只 B．每组十只
你的建议是选择________方案，原因是____________________________________。
⑷树叶的选择
A．选用桑树叶和杨树叶 B．只用桑树叶就可以
你的建议是选择_______方案，原因是_____________________________________。
根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。
⑴此实验可探究的问题是____________________________。
⑵实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜，目的是____________________。
⑶将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后（如右图A部分），将植物放在阳光下照射30min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是_____________________。
⑷此实验的自变量是_______________________________。
⑸右图示步骤⑶中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，B部分变成蓝色，A部分没有变成蓝色。此实验说明了绿叶只能在光下产生__________。
随着社会的进步和科技的发展，生活中电池的使用量在不断增大，废旧电池的随意丢弃，对环境造成影响和破坏也日见凸显。废旧电池的回收以及安全的处置已成为世界一大难题。据调查显示，一节废旧的5号电池可导致一立方米的土地污染五十年，而废旧电池对水源的污染更是不可估量。早在上个世纪，日本由于汞、镉中毒引发的痛痛病、水俣病就给人们敲响了警钟。为此，兴趣小组开展了“废旧电池浸泡液对生物的影响”的实验探究。第一步，在A、B、C三个鱼缸中分别放入等量的、分别浸泡过废旧1号、5号、7号电池的水（电池被拆开），D鱼缸中放入等量的清水；第二步，在四个鱼缸中分别放入四条大小基本相同活力健康的小金鱼。其它生活条件相同。
观察记录结果如下：
| 时 间 |
观察到的现象 |
|||
| A |
B |
C |
D |
|
| 第1天 |
开始正常，逐渐懒于游动 |
正常 |
正常 |
正常 |
| 第2天 |
未进食，翻肚皮下午死亡 |
不肯进食 游动缓慢 |
出现不良反应 |
正常 |
| 第3天 |
|
未进食，呆滞 |
懒于游动未进食 |
正常 |
| 第4天 |
|
死亡 |
死亡 |
正常 |
| …… |
|
|
|
。。 |
| 第15天 |
|
|
|
死亡 |
随后，解剖死亡的小金鱼，发现A、B、C三个鱼缸中的小金鱼脊柱呈灰黑色，
D鱼缸中的小金鱼没有此现象，查阅资料得知系重金属离子所至。请回答:
1．兴趣小组同学提出的问题是 ？
2．实验过程中，设置D鱼缸的目的是 。
3．分析观察到的实验现象，你得出的结论是 。
4．将A、B、C三个鱼缸观察到的实验现象进行对比分析，你还可以得出的结论是
。
5．对废旧电池的处理，你的建议是 。
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设：_____________________________________________________。
(3)制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成明亮和阴暗两种环境。该实验的变量是_____________。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 （填“能”或“不能” ）可以得出准确的结论?
为什么? 。
(4)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
环 境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?
（5）结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。
这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验内容：探究光对鼠妇生活的影响
问题： ？
假设： 。
设计方案：
材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了 和 两种环境
方法步骤：
a.将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）。
b.每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
| 环境 |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
| 明亮 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
| 黑暗 |
17 |
18 |
18 |
18 |
18 |
17 |
18 |
18 |
19 |
18 |
结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。请问：
（1）．这个实验的变量是 。
（2）．实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？ 。
1747年，有位科学家用实验法得出了“维生素C可以治疗坏血病”这个结论。他将l2名病情严重的坏血病患者分组进食，其中A组：每人每天给2个橘子和l个柠檬，B组不给橘子和柠檬。据观察，A组进食6天后病情大为减轻，26天后A组都恢复了健康，另外B组病情没有明显改善，请用实验法的基本步骤分析。
并回答下列问题。
（1）看了该实验，你认为他所要探究的实验变量是________。为了保障实验结果的合理性，除实验变量外对影响实验的其他相关因素应设置（ ）
| A．相同的条件 | B．不同的条件 | C．相对的条件 | D．相似的条件 |
（2）科学家所提出的探究实验问题是________?
（3）根据提出的问题，作出假设：________。
（4）在这个实验中，A组为——组；B组为________组。
（5）该实验的实验结果是________________。
粤公网安备 44130202000953号
