枇杷是重要的经济水果,近期在重庆出现一种新的枇杷叶斑病,为帮助农户找到有效的防治措施,科研人员开展了相关研究。
(1)为明确致病生物,首先进行了下图1所示实验,在显微镜下能看到孢子和有细胞核的_____,据此推测该致病菌属于________(填“细菌”或“真菌”)。
(2)为确认分离出的致病菌能否引起相同病症的叶斑病,开展了下图2所示的实验。
乙组“?”处应滴加等量的______,结果显示甲组叶片出现病斑的颜色、形态与田间摘取的病叶相似,说明分离出来的致病菌和田间病叶的致病菌______(填“是”或“不是”)同一种生物。
(3)以达到相同且符合生产要求的抑菌值为标准,科研人员比较了5种杀菌剂所需要的浓度,据下表中数据分析,其中_______号的抑菌效率最佳。结合生活生产实践,你会建议农户长期只使用这种药剂吗?________,请说明理由____。
当你漫步于菜市场可能会发现,即便是一个玉米棒子上也有紫、红、黑、黄、白等颜色的籽粒,这是怎么形成的?有同学开展了相关研究性学习。
(1)查阅资料得知,玉米是雌雄异花的植物,体细胞中有 条染色体,每条染色体均由下图甲中的[①]_______和[②]______组成。
(2)有同学将亲代的黄色玉米与黄色玉米杂交,过程及结果如上图乙所示,用 分别表示显性和隐性性状的控制基因。从实验结果可知隐性性状是_______,子代中黄色玉米的基因组成有_____。
(3)考察玉米种植基地获知,玉米籽粒的颜色是由果皮、种皮和胚乳中的多种色素呈现,这些色素是由位于 上的_____控制。当将各种颜色品种的玉米混种在一起,它们相互之间通过传粉、_______,就会结出各种颜色籽粒的玉米。
二氧化氮( )是一种有害气体,家用燃气是住宅室内二氧化氮的主要来源。为减轻燃气使用对人体健康的威胁,相关研究如下。
(1)在抽油烟机关闭和卧室门打开的条件下,分别测定使用燃气灶烹饪时厨房和卧室的二氧化氮浓度如下图1和图2。结果表明:在燃气灶打开1小时内,厨房和卧室的二氧化氮浓度的变化趋势是___。关闭燃气灶后的4小时内二氧化氮浓度虽逐渐降低,但仍____(填“高”或“低”)于我国GB3095-2012及世界卫生组织(WHO)规定的标准。
(2)如下图3,二氧化氮依次经③→①→_______→⑥,通过扩散作用进入血液,首先到达心脏的_______(填下图4中字母),然后进一步经体循环被送至全身各处。
(3)为保障健康,在使用燃气灶时应同时采取哪些措施?______(列出2条)
目前,我国已有多个城市进行严格的垃圾分类。在生活中我们随处可见垃圾桶上有如下图所示的垃圾分类标志,垃圾分类已深入人心,并在全社会践行。请回答下列问题。
(1)某同学在研学旅行途中喝完的易拉罐金属瓶应该丢进___(填数字)垃圾桶中。
(2)其他垃圾一般都采取填埋、焚烧、堆肥等方法处理。其中焚烧法是将垃圾高温焚烧,使其变为渣滓和灰烬,释放的热能可转换为电能加以利用,但焚烧过程中会产生大量温室气体,会导致___增强。
(3)为了探究细菌对厨余垃圾的分解作用,实验小组的同学们选取混合均匀的相同厨余垃圾作为实验材料,设计了如下表所示的实验。其中A、B、C、D四组垃圾量相同,实验中所接种细菌的种类和数量相同。一段时间之后,发现只有A组的垃圾腐烂了。
①细菌是___(填“原核”或“真核”)生物。实验中“接种”是将少量细菌转移到___上的过程。
②本实验共可以形成___组对照实验,则表中“?”处应填入___。
③以“有无细菌”为变量的对照实验是___(填字母)。
④A组与C组是一组对照实验,实验结论是___。
某小组为了研究酵母菌的发酵作用制作了四个装置,在四个相同的瓶子中加入等量的相应物质,进行搅拌,并在瓶口处套上相同大小的挤瘪的气球,置于相应的温度下,一,段时间后,观察现象并分析回答下列问题:
(1)上表四个装置中最有可能出现如图实验现象的是___________装置。
(2)若探究温度对酵母菌发酵作用的影响,应该选择___________两个装置进行对照实验。
(3)通过实验观察,我们直观感受到酵母菌的发酵作用,利用酵母菌可以制作馒头或面包,我们还可以利用___________制作酸奶。
下面是探究植物进行呼吸作用的三套实验装置(甲装置瓶中是萌发的种子;乙装置和丙装置中A瓶内都装有萌发的种子,B瓶内都装有等量的煮熟的种子),请根据实验现象,回答下列问题:
(1)甲装置实验中澄清的石灰水变浑浊,说明种子萌发时放出了____________。
(2)乙装置中A瓶内的温度计示数升高,B瓶内的温度计示数不变。说明种子在萌发过程中有机物发生了变化,释放出____________。
(3)丙装置中A瓶中燃烧的蜡烛立刻熄灭,B瓶中的蜡烛继续燃烧。说明A瓶中____________被萌发的种子吸收了。
显微镜是生命科学研究中常用的观察工具,使用显微镜观察玻片标本是初中生必备的基本技能之一。下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤,请回答下列问题:
(1)观察时,若视野中出现较多的气泡,是由于图中____________(填序号)所示的步骤操作不当引起的。
(2)图中步骤④滴加的液体是____________,以利于更清晰地观察细胞核。
(3)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,看到清晰的物像后,向左移动临时装片,则物像向____________移动。
(4)下列实验需要使用显微镜进行观察的是____________(填序号)。
①观察根尖的结构;
②观察桃花子房里的胚珠;
③观察草履虫的外形及运动;
④观察叶片的结构;
⑤观察蚯蚓的形态和运动;
⑥观察小鱼尾鳍内的血液流动
今年2月开始,天水麻辣烫凭借“对味的麻、上头的辣、筋道的粉”火爆出圈,吸引了省内外大批游客前来品尝。请据此分析回答问题。
(1)麻辣烫中的豆皮富含蛋白质,其进入消化道后在________作用下,最终被消化成________才能被人体吸收。
(2)麻辣烫中的“灵魂调料”——大红袍花椒,主要产自陇南。——株花椒在生长过程中,影响其生活的生态因素有________。(答出两项即可)
(3)小王同学在用餐前,通过________看到了色泽诱人的麻辣烫,通过________闻到了香味四溢的气味;他不禁咽了咽口水,这一反射过程的结构基础是________。
习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调:“我国经济社会发展已进入加快绿色化、低碳化的高质量发展阶段”“拓宽绿水青山转化金山银山的路径,为子孙后代留下山清水秀的生态空间。”请据此分析回答问题。
(1)“低碳化”主要是指减少二氧化碳排放量,若不控制二氧化碳排放,会造成的环境问题是________。
(2)绿色植物通过________作用吸收二氧化碳,释放氧气,进一步实现“低碳化”,这一生理活动发生在叶肉细胞的________中。
(3)工业生产中大量燃烧煤、石油等燃料会产生废气,随着降雨落下来形成________;未经处理的工业污水排放到河流中,会造成的环境问题是________。
(4)请写出一条实现“山清水秀”的建议________。
日常不良用牙习惯会导致龋齿。口腔中的产酸类细菌(主要是链球菌)分解食物碎屑产生的酸性物质,易引发龋齿。最新研究发现,乳酸菌产生的某些物质对链球菌有抑制作用。科研人员拟从甲、乙、丙三种乳酸菌株中,筛选出能抑制链球菌并有治疗龋齿潜力的最佳菌株,进行了如下实验。
①无氧条件下,将等量的甲、乙、丙三种乳酸菌株,用相同培养液(该培养液对链球菌没有影响)分别进行培养,一段时间后去除乳酸菌,获得液体A、B、C。
②从液体A、B、C中各取等量液体,分别加入适量某种物质(该物质对链球菌没有影响)去除酸性物质,获得液体a、b、c。
③从上述六种液体中各取等量液体,分别做链球菌抑制实验,结果如下表所示。
注:数值越大,表示对链球菌抑制作用越显著。
回答下列问题。
(1)牙齿在食物消化中的作用是________。
(2)分析上述实验结果,对链球菌具有抑制作用的菌株是______。分析从同一菌株获取的不同液体对链球菌的抑制作用,推测其差异主要是由________引起的。综合分析,能抑制链球菌并有治疗龋齿潜力的最佳菌株是________。
(3)假设经上述实验筛选出的,能抑制链球菌并有治疗龋齿潜力的最佳菌株是X。请你提出一个进一步研究乳酸菌株X的科学问题:________
(4)为了预防龋齿,我们应该养成的习惯有________(答出1点即可)。
下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请据图回答问题:
(1)图中气球模拟的是_____。
(2)图甲模拟的是_____过程,此时膈肌处于_____状态。
在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中:
(1)提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?
(2)作出假设:光会影响鼠妇的分布。
(3)制订并实施计划:
实验思路:以_____为变量,设计如图所示的实验装置。在装置两侧的中央各放5只鼠妇,静置2分钟;每隔1分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,共统计10次
(4)实验结果:统计并计算出小组10次数据的_____,发现阴暗处鼠妇数量比明亮处多。
(5)得出结论:____________________。
(6)实验结束后,如何处理鼠妇?____________________。
生物兴趣小组选用经饥饿处理的2月龄小鼠,在下图所示迷宫中开展“小鼠走迷宫获取食物”的实验,探究训练次数对小鼠找到食物所需时间的影响。
实验结果如下:
(1)从行为获得的途径来看,小鼠走迷宫获取食物,属于_____行为。
(2)随着训练次数增加,小鼠走迷宫找到食物所用时间越来越_____(填“长”或“短”)。
(3)据统计,蚯蚓走迷宫获取食物要经历 多次尝试,所需时间更长。通过对蚯蚓与小鼠的学习能力进行比较可以看出,动物越高等,学习能力越_____(填“强”或“弱”)。
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了如图所示的实验装置。(提示:氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳)完成如下操作步骤:
(1)步骤一:实验前先将两盆长势相似的植物放在黑暗环境中一昼夜,目的是通过_____作用,消耗掉叶片中的淀粉等有机物。
(2)步骤二:设置装置一、装置二的目的是形成________。
(3)步骤三:用酒精脱色后,叶片变成_____色。
(4)步骤四:滴加碘液后,叶片A变蓝,叶片B_____。可见,植物进行光合作用必需的原料是_____。
某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响,设计了如下实验方案:
选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条,分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片,枝条C摘除全部叶片,分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。将这三个装置同时放在下图所示环境中,一段时间后观察量筒液面的变化。
请根据上述实验方案回答下列问题:
(1)A枝条可以和______枝条形成对照实验,探究_______对蒸腾作用的影响。
(2)为了确保量筒中水分的减少是被植物吸收的,该实验方案如何改进?_______,理由是___________。
(3)一段时间后,如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒,则实验结论是:蒸腾作用主要通过植物的_______进行;温度升高,蒸腾作用___________。
(4)根据上述实验结论,请你提出一条有利于树木移栽的措施:___________。