水分进入植物体以后的运输途径是（ ）
| A．在导管中，沿着“叶→茎→根”的方向运输 |
| B．在导管中，沿着“根→茎→叶”的方向运输 |
| C．在筛管中，沿着“叶→茎→根”的方向运输 |
| D．在筛管中，沿着“根→茎→叶”的方向运输 |
在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，这些细胞位于（ ）
| A．根冠 | B．分生区 | C．伸长区 | D．成熟区 |
如图所示，拴羊的小树因树皮被勒断而死去。根据所学生物学知识，这是因为树干上树皮中（ ）损伤严重，从而阻断（ ）
| A．木质部、有机物的向上运输 |
| B．韧皮部、水分和无机盐的向上运输 |
| C．韧皮部、有机物的向下运输 |
| D．木质部、水分和无机盐的向下运输 |
下图是根尖四部分细胞，据图回答问题：
（1）ABCD分别是根尖的一部分，请写出B是_________D是_________。
（2）根尖从尖端向上依次是_________（用字母表示）。
把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，一段时间后，伤口上方会形成瘤状物。这个现象说明
| A．水和无机盐通过筛管由上向下运输 |
| B．有机物通过导管由上向下运输 |
| C．水和无机盐通过导管由上向下运输 |
| D．有机物通过筛管由上向下运输 |
在农田中一次施肥过多时，作物会出现萎蔫现象，当情势比较严重时，解决办法是
| A．移栽植物 | B．适量浇水 | C．疏松土壤 | D．减少光照 |
水分进出植物体的主要途径依次是
| A．根毛、导管、气孔 |
| B．气孔、筛管、根毛 |
| C．根毛、筛管、气孔 |
| D．气孔、导管、根毛 |
如下图所示，枝条上有甲、乙两个大小相同的果实，将乙果实的枝条上、下两端环割一圈。过一段时间，观察两个果实的生长情况。
（1）甲果实 ，原因是 。
（2）乙果实 ，原因是 。
（3）这个实验说明植物体内的有机物是通过 里的 向 运输的。
有些不法分子盗剥药用植物的树皮做药材时环剥树皮，导致树木死亡，其主要原因是破坏了树皮中的
| A．筛管 | B．导管 | C．保护组织 | D．形成层 |
剪取一段带有叶的凤仙花的茎，插入红墨水中一段时间后取出，用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（ ）
| A．导管 | B．筛管 | C．形成层 | D．表皮 |
某同学家中的一棵枣树，在枣成熟前由于某种原因损伤了部分树皮，收获时果实反而又大又好吃，对这一现象的解释正确的是（ ）
| A．木质部输送给果实更多的水分 |
| B．没有受伤的树皮的运输能力更强了 |
| C．树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实 |
| D．木质部运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育 |
根处于吸水状态时，外界溶液浓度﹙W﹚与根细胞溶液浓度﹙X﹚的关系是：
| A．W大于X |
| B．W小于X |
| C．W等于X |
| D．W大于﹑小于或等于X |
将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了
| A．木质部的导管 | B．韧皮部中的筛管 |
| C．韧皮部中的导管 | D．形成层 |
1500年前，贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树，他用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，到了秋天，被“打”过的枣树挂满了枣子。贾思勰的做法蕴涵的道理是
| A．加速水分的运输，从而提高产量 |
| B．促进有机物的向下运输而提高产量 |
| C．减少有机物向下运输而提高产量 |
| D．促进无机盐的向上运输而提高产量 |
小华为探究绿色植物的某些生理活动，取一株生长健壮的天竺葵枝条做如图处理：瓶①枝条除去其全部叶片；瓶②枝条除去部分叶片；瓶③枝叶保持完整。再罩上透明塑料袋并置于光下2.3小时。请分析回答：(9分)
(1)光下一段时间后，塑料袋内壁水珠最多的应是________号瓶。这说明植物进行蒸腾作用的主要器官是________。蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可________湿度。
(2)若往瓶③中滴入红墨水，一段时间后取出枝条纵切，发现枝条的________被染红了，
这是因为该结构中有运输水分和无机盐的________ (导管或筛管)。
(3)将3号瓶塑料袋打开，迅速把一支将带火星的木条伸进袋内，木条复燃了，说明袋内________气体较丰富，这是植物进行________作用的结果。此时摘下该瓶一片叶片，经脱色后滴加碘液，叶片将变成________色。
(4)若将3号瓶透明塑料袋换成黑色，光照几小时后取下塑料袋，并将其中的气体挤入澄清石灰水中，石灰水会变浑浊。该气体是植物进行_______作用产生的。
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