初中生物探究茎对水分和无机盐的运输试题

根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶，主要动力来自   （    ）

A．光合作用

B．辅导作用

C．蒸腾作用

D．呼吸作用

植物体运输水分和无机盐的结构是         ；运输有机物的结构是          。

水分进入植物体以后的运输途径是：

A．在筛管中,沿着“叶→茎→根”的方向

B．在筛管中,沿着“根→茎→叶”的方向

C．在导管中,沿着“叶→茎→根”的方向

D．在导管中,沿着“根→茎→叶”的方向

春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分的枝叶，主要原因是   （    ）

A．运输方便

B．减少树木对养分的消耗

C．减弱蒸腾作用

D．减少光合作用

阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有 （   ）。

A．吸收作用、光合作用和呼吸作用

B．吸收作用、光合作用和蒸腾作用

C．吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用

D．吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

图为植物体部分物质运输示意图，箭头表示运输方向。下列叙述正确的是（   ）

A．甲表示释放氧气、散失水分	B．乙表示输送水分
C．乙表示输送无机盐	D．丙表示运输有机物

导管的功能是（    ）

A．由上向下输导水分和无机盐

B．由下向上输导水分和无机盐

C．输导有机物

D．输导各种体内营养物质

某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按下图所示进行实验。请据图回答：

（1） 该实验的实验变量是        。
（2） 观察比较萝卜条①→③的变化，可推测A烧杯中盛放的是        。观察比较萝卜条②→④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了        （填“失水”或“吸水”）的过程。
（3） 用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度        （填“大于”或“小于”）西红柿细胞液浓度的缘故。
（4）作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是        ．

大自然是我们绝好的课堂．当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林问小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量

A．光合作用和呼吸作用

B．呼吸作用和运输作用

C．光合作用和蒸腾作用

D．蒸腾作用和运输作用

下列哪一项叙述不是有关蒸腾作用对植物生活的意义？(  )

A．散失热量，降低植物体的温度

B．促使水和无机盐从根上升到叶

C．增加大气湿度，调节气候

D．促使根从土壤中吸收水分

银杏和橄榄树是开江县有名的植物，区别这两种植物的最大特点是（ ）

A．有无输导组织	B．种子有无果皮包被
C．能否产生种子	D．能否进行有性生殖

绿色开花植物体内运输水分和无机盐的结构是-------------------（    ）

A．导管

B．管胞

C．筛管

D．细胞

“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是土壤缺少氧气，影响根的______ 作用。

取一段带叶的树枝，插在盛有稀释红墨水的瓶中，放在阳光下，过一段时间，对枝条
进行横切和纵切后观察，被染红的部分是

A．导管

B．筛管

C．形成层

D．树皮

正在结果的西瓜植株，吸收的水分主要用于

A．果实的生长

B．蒸腾作用

C．呼吸作用

D．光合作用