下图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题
（1）细菌和真菌在生态系统中的地位是
（2）该生态系统中消费者是 。
（3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会 。
（4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是 。
（5）如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是 。
（6）该图中有 条食物链
识图作答，下图是草原生态系统食物网示意图,请依 图回答：
（1）此食物网中有__________________条食 物链。
（2）此食物网中，数量最多的生物是__________________。
（3）此食物网中鹰、蛇等生物体的能量最终来源于__________________。
（4）草原生态系统除图中生物以外还应包括分解者和________________。
（5）草原生态系统中的鼠因为某种因素减少了一些，但不会影响到该生态系统的稳定，这是因为生态系统有一定的__________________能力。
下图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物。
（1）该生态系统的能量来自于_________ ，其中的有机物是生产者通过________________制造的。
（2）水草和水绵在此系统按作用来分属于_________，鱼、虾属于____________。在该生态系统中还有一类肉眼看不见的生物，它们的作用是分解有机物，它们是____________。
图一为某草原生态系统中的食物网示意图，请据图回答：
（1）在此生态系统中生产者是 ，数量最少的生物是 ，青蛙和蜘蛛是 关系。请写出图中最长的一条食物链 。若该环境受到了汞污染，图中体内汞含量最高的生物是 。
（2）在草原生态系统的组成中，图一未画出的生态系统的组成成分是 和 。
（3）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够 环境。
（4）该草原生态系统中，在没有人类干扰的情况下，各种生物的数量能够保持相对稳定，这种现象叫做 ，这是通过生态系统的 能力来实现的。
下图是草原生态系统食物网示意图，请据图回答：
（1）从组成上看，生态系统都是由___ ____ 和___ ____ 两部分组成。
（2）从生态系统的成分来看，图中的草属于 _______ ，图中的各种动物属于 _______ 。
（3）图中有_______食物链，其中最长的一条是______________________________。
（4）草原中存在的细菌属于生态系统中的 _______ 。
（5）图中鹰以蛇为食，鹰与蛇存在 _______ 关系；蛇和鹰又都以鼠为食物，二者又存在 _______ 关系。
（6）若此生态系统受到DDT等农药的污染，那么体内积存DDT量最多的生物是 _______ 。
如图示草原生态系统中各生物之间的关系。请分析：
（1）该生态系统中，草和_________属于生产者，图中没有画出的腐生细菌和________属于分解者。生产者和分解者对自然界的_____________起重要作用。
（2）该生态系统中，各种生物通过营养关系构成食物链。图中食物链共有_______条，请写出最长的一条：___________________ ____。
（3）能量在沿食物链传递的过程中逐级__ __。根据这一特点，图中总能量最少的一种生物是 。
（4）若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀，草反而会减少。其原因是： 。
下列是某生态系统的生物，请根据图回答：
（1）该食物网中共有 食物链。其中最长的一条是 。[来
（2）该生态系统中，草属于 ，兔、狐等属于 ，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于 ，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的 。
（3）该食物网中，数量最多的生物是 ，数量最少的是 。
（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？
。
下图表示的是一个生态系统各成分间的关系，请据图回答：
（1）能够制造有机物的绿色植物叫做 ，图中编号为___；直接或间接以绿色植物为食的叫做_________，图中编号为___；细菌真菌叫做___________，图中编号为_______。
（2）在这个生态系统中，它们三者之间的关系是相互依存、缺一不可的。没有_______，消费者就没有食物和能量来源；没有___________，动植物遗体和排出物就无法分解。
（3）要组成一个完整的生态系统，还要有_____ ______，如___ ____等（至少写两个）。
如上图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
（1）图中生产者是__________，属于生态系统的__________部分．该食物网中共有__________条食物链，最长的一条食物链可表示为：__________．
（2）该食物网中数量最多的生物是__________，数量最少的生物是__________．
（3）图中所有动物可统称为__________．其中，兔与草、鹰与鼠的关系是__________．
（4）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是__________ 和__________．
下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）本图中有 条食物链，其中最长的一条食物链可表示为 。
（2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物 。
（3）鸟、昆虫、狐等动物在生态系统中属于 。如果大量捕食狐，那么鹰的数量在短时间内将会 。
（4）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少 和 。
（5）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生，短时期内，该生态系统中的 数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样。生态系统中 和 总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做 。这表明生态系统具有一定的 能力。
（6）若该生态系统受到DDT农药的污染，则 的体内DDT含量最高，原因是有毒物质能沿着 不断积累。
（7）人类必须遵循 ，不能随意捕杀食物链中的某种生物，才能使这个“草原生态系统”维持可持续发展和良性循环，否则，就会破坏生态系统的平衡状态。
分析下列的材料，回答问题：
校园里有许多花草树木，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；校园里的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。
（1）上述材料描述了植物间的 关系，动物间的 和 关系。
（2）影响校园里树木生长的环境因素有 和 两类。
（3）蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能 ；蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物能 。下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，这说明了 生物。
（4）“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这反应了生物 的特征；“下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来”，这反应了生物 的特征。
如图是某草原生态系统中的食物网，请分析回答下列问题：
（1）该食物网中共有_______条食物链。
（2）鼠和兔之间是________关系。
（3）在此生态系统中生产者是________，若要构成一个生态系统，还需要增加的成分有____________和____________。
（4）写出其中最长的一条食物链：___________________________________________。
（5）若该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内有毒物质最多的生物是_________。
在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：
（1）写出图中各字母所表示的生物：A ；B ；C 。
（2）该生态系统中，生产者是 ，消费者是 。
（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是 ，明显减少的生物是 。
如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：
（1）图中所有生物要构成一个完整的生态系统，还缺少 和 。
（2）该食物网中数量最多的生物是________，数量最少的生物是_______。
（3）从生态系统的成分来看，图中的草属于__________，图中的各种动物属于__________。
（4）图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在 关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在 关系．
（5）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是 ．
（6）图中有多条食物链，其中最长的一条是： ．
如图表示某生态系统中生物之间的食物关系，图中字母A-G分别表示不同种类生物，据图回答问题
（1）该生态系统中有多少条食物链？______，请写出最长的一条 ．
（2）若大量捕杀该生态系统中的B，E的数量将如何变化？______．
（3）若某种在生物体内很难分解的有毒物质进入了该生态系统，则该物质在哪种生物体内的浓度最高？______，请简要说明原因： ．
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