上周末小宇同学参观了生态农业示范区，回来后兴致勃勃地画了一幅生态农业结构图，请据图回答下列问题
（1）该生态农业中的生产者是 ，消费者有 （写一个），猪与玉米之间的关系是 ．
（2）在生态系统中，生物之间通过 的关系形成的链状结构是 ．请写出该生态系统中的一条食物链： ．
（3）该生态系统的能量最终来自 ，沼气池能产生生活能源是因为沼气池中有一种微生物，能分解有机物产生沼气，它是生态系统中的 者，在生态系统的 循环中起着不可或缺的作用．
前些年，我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，超载放牧牲畜，使得草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化。现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题。下图一是一个草原生态系统的营养结构，请据图回答：
（1）要用图一所示的食物网表示完整的生态系统缺少了____________________，在图一中，鹰和蛇的关系是__________。
（2）图一所示的食物网有__________条食物链，该生态系统中鹰获取能量最多的一条食物链是：____________________。
（3）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是草原生态系统____________________。
（4）草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系看属于____________________。
（5）图二表示图一中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量，请分析当乙的数量减少时，其他生物的变化是__________。
| A．甲、丁的数量增加，丙的数量下降 |
| B．丙、丁的数量下降，甲的数量增加 |
| C．甲、丙的数量下降，丁的数量增加 |
| D．甲、丙、丁的数量都增加 |
每种生物都离不开它们的生活环境，同时又能适应和影响环境，生物与环境保持着十分密切的关系，并形成多种多样的生态系统。请分析回答一下问题。
（1）生物的生命活动需要能量，进入该生态系统的能量是植物通过光合作用固定的（ ），这些能量以有机物的形式存在植物体内，其他动物为了获得能量，都直接或间接以植物为食。
（2）在此生态系统中，猫头鹰获得能量最少的食物链是（ ）
| A．青草→鼠→蛇→猫头鹰 |
| B．青草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 |
| C．青草→兔→猫头鹰 |
| D．青草→鼠→猫头鹰 |
（3）猫头鹰和蛇常常以捕捉田鼠为食，猫头鹰与鼠、蛇与鼠的关系是（ ）关系，生态系统中各种生物之间由于这种关系而形成的链状顺序叫做食物链;猫头鹰与蛇的关系是（ ）关系。
（4）此生态系统图未表示出，但必不可少的生物是（ ），它们能将动植物遗体中的有机物分解成简单的物质，归还到环境中，供植物重新利用。
（5）如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质的污染，则（ ）的体内污染物含量最高，原因是有毒物质能通过食物链不断积累。
（6）此生态系统中的青蛙在不同环境中体色是不一样的。如水草多的地方是绿色，稻田里是有褐色的花纹等，这样可以保护自己不被敌害发现，此事例反映出生物与环境之间的关系是（ ）
通过微视频“生态系统中物质和能量的流动”导学后，为测验“学习任务单”的完成情况，请你和学习小组一起根据如图完成以下“进阶作业”：
（1）如图，A代表生态系统中的 者，它们能通过 作用利用环境中的无机物合成有机物．
（2）图中，兔与鼠之间为 关系，鹰锋利的喙和爪有利于捕食，根据达尔文进化论分析，这是 的结果．
（3）图中D主要是腐生的 ，是生态系统中的 者，可把动植物遗体、遗物分解成无机物，对自然界的 起着不可替代的作用．
（4）写出该生态系统的一条食物链 ，该食物链的能量最终来源于 ．通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量的流动，成为一个统一整体．
如图是一个密闭的养鱼缸，它是一个自我平衡的生态系统。请分析回答：
（1）若要构成一个完整的生态系统，图中 还有 扮演的分解者这个角色没有画出来。
（2）该生态系统中的鱼属于生产者，它以植物为食，同时分解体内的有机物产生 和水等物质，这些物质又可以被植物通过 作用制造有机物。
（3）分析鱼在该生态系统中的作用，我们可以得出结论：动物能促进 。
右图表示的是一个生态系统中各生物成分之间的相互关系。请根据图回答下列问题。
（1）图中所示编号 为生产者，它是生态系统中必不可少的最重要的成分。直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫做消费者，在图中所示编号为 ；图中所示编号 为分解者，它也是生态系统不可或缺的成分。
（2）在这个生态系统中，1、2、3三者之间的关系是相互依存、缺一不可的。没有 ，消费者就失去了食物和能量的来源；没有 ，动植物的遗体和排出物就无法得到分解。
如图是生态系统中能量流动的模式图，请据图回答（6分)：
(1)生态系统中能量的源头是 。
(2)图中A是指 ；C所含的能量通过 的呼吸作用散失。
(3)图中画的方框依次缩小，意思是表明 。
(4)生态系统中的能量流动伴随着 进行，它们共同将生态系统的_______联成了一个统一的整体。
（5空，每空2分）近年来，我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为，低碳理念正逐渐深入人心．如图表示目前我市碳循环的实际情况，请分析回答：
（1）从图中可以看出， 是碳循环的重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为 ，进而通过多条途径进行碳循环。
（2）正常情况下，当碳以有机物的形式通过图中食物链进行流动时，甲、乙、丙三类动物中得到碳量最少的是 。
（3）动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环，主要是由于 的作用。
（4）如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加生物圈中 的排放量，进而加剧温室效应．
下图为某同学精心绘制的草原生态系统食物网简图，请分析回答：
（1）该生态系统包含_______条食物链。请你写出图中最短的一条食物链：_______。
（2）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是_______和_______。
（3）鹰和蛇的关系有_______。
（4）图中①和②，可以代表绿色植物呼吸作用的是_______。
（5）若该草原为了杀灭害虫，喷洒了一种含有机汞的农药，则一段时间后体内残留有机汞最多的生物是_______。
（6）若下图表示该生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。那么在这条食物链中，能量流动的方向是
| A．甲→乙→丙 | B．甲→丙→乙 |
| C．乙→丙→甲 | D．乙→甲→丙 |
下图为生态系统的碳循环示意图，"甲-戊"表示生物成分，"A-D"表示生理或化学反应过程，"→"表示碳的流动方向。请据图分析作答：
（1）在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是，因为它能将大气中的二氧化碳通过（填字母）转化为有机物，进而通过多条途径进行碳循环。
（2）碳参与物质循环的主要形式是，生物体内的碳返回无机环境的途径有（填字母）。
（3）写出该生态系统中的食物链：，若消耗生产者10000kg，位于最高营养级的生物最少可增重kg。
（4）自工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引发全球气候变暖等一系列严重问题。据图分析，降低大气中二氧化碳含量的措施有：
①。
②。
如图是生态系统中能量流动的模式图，请据图回答：
(1)生态系统中能量的源头是 。
(2)图中A是指 ；C 所含的能量通过 的呼吸作用散失。
(3)图中画的方框依次缩小，意思是表明 。
(4)生态系统中的能量流动伴随着 进行，它们共同将生态系统的 联成了一个统一的整体。
“不见炊烟起，但闻饭菜香。” 自从用上沼气，村民做饭便告别了传统的“烟熏火燎”，一座8-10立方米的沼气池，一年的产气量达320-350立方米，相当于给每户沼气池用户节约800元左右的能源经费。在一个人工农业生态系统中，鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆放入沼气池，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥料。请分析回答以下问题：
（1）在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是_____________。
（2）沼气的主要成分是甲烷，是甲烷细菌等在 条件下，将动物粪便及玉米秸秆发酵形成的。
（3）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，可以通过 在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。
（4）在此生态系统中，有_____条食物链，请写出一条____________________。
啄木鸟是我们熟悉的森林益鸟(如图)，它有形似凿刀的喙和长而带钩的舌，因此在消灭农林害虫方面有着特殊的贡献。啄木鸟在树上攀跃过程中，用喙叩树，像是给树诊病的医生，当觉察到树内有虫子爬动时，就啄破树皮，用舌将虫子钩出来吃掉，故有“森林医生”的美称。
(1)啄木鸟的喙是通过长期的自然选择而形成的，此结构有利于增大 (选填“压力”或“压强”)，从而啄破树皮。
(2)啄木鸟“觉察到树内有虫子爬动时，就啄破树皮”这一过程在生理学上称为 。
(3)在“树→虫子→啄木鸟”这条食物链中，能量是以 能的形式流动的。
(4)用啄木鸟消灭农林害虫属于生物防治，生物防治除了具有资源丰富、生产成本低、防治效果好的优点外，还有哪些优点? 。
下图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：(9分)
（1）图中植物的作用是 。
（2）图中植物的落叶逐渐消失了，是因为 ，植物落叶属于生物的基本特征中的 。
（3）图中的虫子属于 。
（4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量短时间内会 。
（5）植物、鸟、虫三者中，拥有能量最多的是 ，因为能量在食物链的流动中是 的。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是 。
（6）用序号写出该图中的食物链
下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少___________部分和___________者。
(2)从总体上看，植物的数量总是比食草动物___________，食草动物的数量总比食肉动物___________。
(3)从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是___________的关系，这样就形成了___________。本图中有___________ 条食物链，它们相互关联，形成___________。
(4)此图中最长的一条食物链可表示为___________。
(5)如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先___________。
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