初中生物探究光合作用的条件、场所、原料和产物填空题

小明为验证绿色植物的光合作用产生淀粉，用天竺葵作如下实验，请你回答问题：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是___________                      。
（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，目的是_________，然后移到______下，照射3至4小时。
（3）剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有_____的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐变成_____色。
（4）取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加____，目的是检验是否有_______产生，稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到，叶片见光部分 呈______色，原因是____________________ 。
（5）光合作用的场所是___________。                            。

多数植物体叶片正面的绿色比背面深些，其主要原因是靠近上表皮的叶肉细胞排列紧密，且含______ 较多。

某校的张明同学在探究绿叶在光下创造淀粉的实验过程中，记录了如图的几个实验步骤．请你和他一起完成实验探究：

（1）实验步骤的正确顺序是：      ．
（2）在该实验中，实验变量是      ．
（3）在步骤③中，小烧杯中装的液体是      ．
（4）在步骤②中，滴加的液体是      ，叶片未遮光部分的变化是      ．

下面是有关绿色植物光合作用的两个实验装置图，请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题：（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）

（1）在实验一中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是      ，由此可以得出的结论是      ．
（2）在实验二中，绿色植物必需预先经过的处理是      ．将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是      装置中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要      ．
（3）根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是      ．
（4）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的      ．

某班学生为探究绿色植物的光合作用，设计如下实验装置甲、乙、丙，请据图作答：

（1）第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的，应选择的实验组合是      ．
（2）第二组同学利用甲装置进一步探究，利用不同功率的灯泡作为光源（不考虑温度因素），实验结果如下表：

灯泡功率（W）	5	10	15	20
每分钟产生的气泡数（个）	7	15	34	48

此实验中的变量是：      ．
该组小梅同学提出：为了保证实验科学性，该实验中除了多次重复实验，还要注意灯泡与装置的      保持不变．由此得出的结论是      ．

如图为某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行的实验，步骤如下，请分析回答：

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置于两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
②将A瓶移到光下6﹣7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液． 请回答下列问题：
（1）步骤①暗处理的目的是将叶片内原有的      运走耗尽．
（2）步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是      ．
（3）步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含      （气体），这是植物进行      作用产生的；伸入B瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的      作用消耗掉的．
（4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的      ．
（5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片      ，摘自B瓶的叶片      ，这不仅说明光合作用的产生是      ，还说明光合作用需要      ．

在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计了一下探究方案，请你用所学知识进行分析：

（1）甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，木条复燃，该实验可以验证：植物光合作用产生      ，其反应式可表示为         ．
（2）如甲实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行      作用．该实验的变量是      ．
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物叶片进行      ，散失水分聚集而成的，这些水分是通过茎的      自下往上运输而来的．
（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3～4小时．将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是植物进行      作用，释放出      ．

如图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下．请回答：

（1）一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物        作用的结果。
（2）下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的
(气体)，该气体是通过        作用产生的。写出该作用的公式：                      。
（3）傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通人澄清的石灰水，石灰水变浑浊，说明此时袋内含有较多的          (气体)，该气体是通过        作用产生的。

地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的_______________。

图为某种植物叶片生理活动的示意图，请据图回答问题：

（1）若A表示二氧化碳，则C表示        ，合成的物质B是        , 该过程表示的是      作用，这对维持生物圈的         平衡起重要作用。
（2）若A表示氧气，C表示二氧化碳，此过程表示植物正在进行          作用。
请写出它的表达式                                                    
（3）若C表示水，此过程表示叶片正在进行              作用。
（4）植物所需要的水和无机盐主要是由植物根尖的          区吸收来的。

          是光合作用的主要器官，          是叶片的主要部分。

绿色植物在进行光合作用的过程中，可以利用太阳提供的      ，把    和水合成有机物，同时放出    。在这一过程中     转变成     储藏在有机物中。

下面是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图，请据图回答：

（1）在步骤①中，将植物放在暗处24小是的目的是
（2）在步骤②中，从叶片上下两面遮盖纸片是设置一组          实验，这组实验的变量是
（3）在步骤④中，叶片在酒精中隔水加热，酒精变绿，说明          会溶解于酒精．
（4）在步骤⑥中，滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是_______

叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所．         ．（判断对错）

从光合作用的实质上说，光合作用包含了两个方面的转化过程：一方面是物质转化过程，把简单的___________，制造成复杂的___________并且释放出_____________；另一方面是能量转化过程，在物质转化的同时，把_________转变成储存在有机物中的___________。