广东东莞市度七年级第一学期教学质量模拟生物试卷
生物都具有一些共同的特征,下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是
A.母鸡孵卵 | B.种子萌发成幼苗 | C.膝跳反射 | D.排出汗液和尿液 |
“叶落归根”是一种自然现象,是符合生物学原理的.下列判断或解释不正确的是
A.落叶是植物排出代谢废物的一种基本生命特征 |
B.落叶须经过微生物的分解才能产生根能够吸收的物质 |
C.落叶现象是植物在一定生长阶段不适应环境的表现 |
D.叶落归根说明生物体内的物质在生态系统中可以循环 |
科学探究是生命科学重要的研究方法,也是我们学习生物的方法之一.在科学探究一般过程的六个环节中,探究成功的关键是
A.制定出恰当的科学探究计划 |
B.提出有研究价值的问题 |
C.应作出符合科学事实的假设 |
D.购买所需要的材料用具 |
下列有关生物与环境关系的叙述,正确的是
A.生物的生活环境是指生物的生存空间 |
B.影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水 |
C.同种生物的个体之间只有竞争关系 |
D.生物必须适应环境才能生存 |
下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计.以下修改意见正确的
位置 |
鼠妇数量 |
光照 |
土壤潮湿度 |
纸盒左半部 |
10只 |
明亮 |
干燥 |
纸盒右半部 |
10只 |
阴暗 |
湿润 |
A.左右两侧的温度都应设置为25℃
B.左右两侧都应设置为黑暗环境
C.左右两侧的湿度可以不同
D.左右两侧的鼠妇数量可以不同
图是某一草原生态系统中的食物链示意图,下列分析错误的是
A.草是这一草原生态系统中的生产者 |
B.图中共有五种消费者,五条食物链 |
C.图中的生产者和消费者与非生物部分的阳光、空气和水一起构成了完整的草原生态系统 |
D.草原生态系统具有一定限度的自动调节能力 |
下列关于显微镜的使用,正确的是
A.为看清物像,先调节细准焦螺旋再调节粗准焦螺旋 |
B.发现目镜上有污点,用自带的餐巾纸擦拭镜头 |
C.用左眼观察物像时,闭上右眼以防止干扰 |
D.使用显微镜的一般步骤是:取镜和安放、对光、观察 |
下列对甲乙两个细胞的叙述说法正确的是
A.A为细胞壁,除了保护作用外,还可以控制物质的进出 |
B.C是遗传信息库 |
C.E内为溶解着许多物质的细胞液 |
D.图中的植物细胞可以是根尖分生区细胞 |
如果盖盖玻片的方法不恰当,很容易出现气泡,影响观察效果。下列四种盖盖玻片的方法中,最不容易出现气泡的是(图中半扁圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)
如图,对下列构成生物体的结构层次的叙述,错误的是
A.①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成 |
B.②是由大小相似,形态、结构和功能相同的细胞群组成的 |
C.③的功能是消化食物和吸收营养成分 |
D.上述结构层次的排序从小到大依次为④②①③⑤ |
香烟中的尼古丁等有毒物质对吸烟者的呼吸、神经等系统都会造成极大的危害,而且还会对周围的人造成危害,可谓“害己又害人”。尼古丁主要存在于烟草细胞的哪一结构中
A.液泡 | B.线粒体 | C.叶绿体 | D.细胞核 |
汗腺和大脑分别主要由哪种组织构成
A.神经组织和结缔组织 | B.神经组织和上皮组织 |
C.神经组织和肌肉组织 | D.上皮组织和神经组织 |
图为某生物体内生物一项生命活动的过程示意图,下列有关说法正确的是
A.该过程表示动物细胞的分化过程 |
B.该过程中发生了遗传物质的复制与平分 |
C.该过程中细胞膜一细胞质的变化最明显 |
D.该生物体的所有细胞都能进行此过程 |
为探究草履虫对刺激的反应,某同学制作了右图的临时装片,用显微镜观察草履虫
A.从左到右运动 | B.从右到左运动 |
C.来来回回运动 | D.不运动 |
如图,阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征,这一特征不包括
A.由细胞组成 |
B.能进行光合作用 |
C.有根、茎、叶的分化 |
D.不能用种子繁殖后代 |
下列有关绿色植物主要类群的叙述,错误的是
A.藻类植物结构简单,大多为单细胞个体,少数多细胞个体也没有根茎叶的分化 |
B.蕨类植物有根茎叶的分化,而且根茎叶中有输导组织,所以较能适应陆地生活 |
C.种子植物包括裸子植物和被子植物,是自然界中最高等的植物类群 |
D.油松与樱桃相比,最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被 |
如图是植物根尖模式图,有关叙述正确的是
A.④具有保护作用,且生长最快 |
B.②处的细胞具有较强的分裂能力 |
C.③处的细胞没有细胞壁 |
D.①是吸收水分和无机盐的主要部位 |
若只有一朵花也能结出果实和种子,则这朵花必须具有
A.雌蕊 | B.雄蕊 | C.雄蕊和雌蕊 | D.花瓣 |
如图为花的结构示意图,以下叙述中不正确的是
A.③、④和⑤构成雌蕊 |
B.①内的花粉落到④柱头上为自花传粉 |
C.受精后能发育成果实的是③子房壁 |
D.从开花到结果需要经历传粉和受精两个过程 |
小明帮父母收获玉米时,发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是
A.水分不足 | B.光照不足 | C.传粉不足 | D.无机盐不足 |
如图是玉米种子纵切示意图,能为玉米种子萌发提供所需营养物质的结构是
A.① |
B.② |
C.③ |
D.④ |
植物的导管输导的物质和输送的方向是
A.有机物,从上向下 | B.有机物,从下向上 |
C.无机盐和水,从上向下 | D.无机盐和水,从下向上 |
移栽黄瓜幼苗时,根部总是带有一个土团,目的是为了保护什么结构不受伤害
A.叶片 | B.幼茎 | C.根毛 | D.花 |
以下物质中可通过植物体的气孔进出的物质有
①水 ②氧气 ③二氧化碳 ④无机盐
A.①② | B.③④ | C.①②③ | D.①②③④ |
A.①表示的是叶脉,含有导管与筛管 |
B.②、④表示的是上下表皮,起保护作用 |
C.叶片中含叶绿体的细胞全部集中在③处 |
D.与蒸腾作用有关的是⑤ |
图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线,据此曲线分析正确的是
A.ab段植物只进行呼吸作用 |
B.bd段植物只进行光合作用 |
C.c点氧气浓度最高 |
D.d点有机物积累最多 |
若某植株的一叶片的主叶脉被切断(如甲叶),另一叶片上贴上锡箔(如乙叶);在阳光下照射4小时,经脱色并用碘液处理,A部位呈棕褐色,B部位呈蓝色,锡箔C的位置不呈蓝色,以上实验能够证明光合作用需要
A.水和光 |
B.叶绿体和光 |
C.水和二氧化碳 |
D.水和叶绿体 |
现提供等量的萌发的种子和煮熟的种子,两个相同的玻璃瓶、蜡烛、长柄小匙、火柴等,按如图所示进行实验,下列说法正确的是
A.乙瓶中装的是萌发的种子 |
B.甲瓶中的种子进行呼吸作用消耗氧气 |
C.将甲、乙两瓶分别放在不同温度环境中,结果同样具有说服力 |
D.实验证明萌发的和煮熟的种子都能产生氧 |
夜间,菜农适当降低蔬菜大棚内的温度,主要目的是
A.温度低,光合作用增强,有机物积累多 |
B.温度低,蒸腾作用减弱,减少水分散失 |
C.温度低,呼吸作用减弱,有机物消耗少 |
D.温度低,可以减少细菌对有机物的分解 |
下列叙述与图中的实验装置不相符合的是
A.甲--收集光合作用产生的氧气 |
B.乙--验证蒸腾作用散失水分 |
C.丙--验证呼吸作用产生二氧化碳 |
D.丁--验证呼吸作用释放能量 |
如图所示,甲为显微镜的基本结构示意图,乙图为某同学利用显微镜观察洋葱片叶表皮装片的部分视野,丙图为动、植物的结构示意图。请据图回答:
(1)显微镜中,起放大作用的结构包括[ ]___________。(只填一种结构)
(2)若物像模糊不清,可转动图甲中的[ ]___________使物像更清晰。
(3)对光成功后,某同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱片叶表皮装片的情况。视野中出现的⑧很可能是 ___________;出现的原因可能是 ;
若将视野中的物像⑨移到视野的中央,应将装片向 移动。
(4)丙图中,具有保护细胞、控制物质进出的结构是[ ]_________。
(5)丙图中,甘甜怡口的甘蔗汁主要是从甘蔗细胞的[ ]________中榨取出来的。
(6)比较丙图中的两种细胞,相同结构有[ ]________(只填一种结构)
(7)将制作好的洋葱片叶表皮装片放在显微镜下观察,会发现细胞核部位染色最___ ___(填“深”/“浅”)。
如图,甲图为某农田生态系统的食物网;乙图为细胞分裂分化的过程;丙图为花的结构和果实的结构及来源示意图;请据图分析回答:
(1)甲图中,在此生态系统中,田鼠与水稻之间是_________ 的关系.
(2)若甲图中只表示了该农田生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还应包括_________ .
(3)乙图中,能代表水稻结构的基本单位是图_________ .
(4)乙图中,人体的生命开始于_________ (填字母)通过图乙中的A.B.C的 过程后进行D的_________ 形成组织、器官和系统.
(5)丙图中,从果实和种子的形成上来看,你认为花最重要的结构是 和 。
(6)丙图中,图示的结构中,能够产生花粉粒的是[ ] .
(7)种子的胚是新一代植物体的幼体,胚是由 发育而成的。
下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”实验的现象。请分析回答下列问题:
(1)根据实验现象提出你的假设 。
(2)把乙培养皿放入冰箱,则甲培养皿应该放在 。原因是
(3)假如乙培养皿内的种子没有发芽,你得出的结论是 。
为探究绿色植物进行光合作用的条件,某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料。他的实验装置如下图所示,请分析回答:
(1)实验前要将该植物放置黑暗中一昼夜,主要目的是消耗叶片中原有的 对实验结果的影响。
(2)将实验装置放到阳光下4小时后,同时摘下叶片A、B,利用 进行脱色处理;然后滴加碘液,用于验证 的存在。
(3)若脱色、滴碘后,叶片A绿色部分变蓝色,而非绿色部分不变蓝,则证明光合作用进行的场所是 。
(4)设置叶片A与叶片B进行对照,是为了验证光合作用所需的条件之一是需要 。