初中生物

验证“绿叶在光下制造有机物”实验的顺序依次是(  )
①叶片用酒精脱色 ②把天竺葵放在光下照射几小时 ③选叶遮光
④滴加碘液 ⑤清水漂洗  ⑥暗处理

A.①④③②⑥⑤ B.⑥①②③④⑤
C.④①③⑤②⑥ D.⑥③②①⑤④
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

顶端优势有利于植物(   )

A.向高生长
B.长得粗壮
C.叶长得茂盛
D.开花结果
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物光合作用的实质是(     )

A.合成有机物,释放能量
B.分解有机物,释放能量
C.合成有机物,贮存能量
D.分解有机物,贮存能量
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

光合作用的实质是(   )

A.制造有机物,释放能量
B.分解有机物,储存能量
C.制造有机物,储存能量
D.分解有机物,储存能量
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人把森林称为天然氧吧,是因为

A.绿荫遮挡太阳
B.蒸腾作用蒸腾水分
C.呼吸作用产生二氧化碳
D.光合作用产生氧气
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在 “绿叶在光下制造淀粉”的实验中,要用黑纸对叶片进行遮光,经处理过的叶片遇碘变蓝的部位是(   )

A.被遮光的部分
B.见光的部分
C.只是叶片的边缘变蓝
D.整个叶片都变蓝
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把叶片放入酒精中隔水加热的目的是

A.溶解淀粉,避免将叶片烫死
B.将淀粉煮熟,避免将叶片烫死
C.溶解叶绿体,避免酒精过度挥发
D.溶解叶绿素,避免酒精燃烧起来
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项措施是为了提高农作物的光合作用效率(    )

A.松土排涝 B.合理密植 C.带土移栽 D.地膜覆盖
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在做绿叶在光下制造淀粉的实验时,要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜,其目的是( )

A.使叶片内原有的淀粉运走或耗尽
B.使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中
C.停止光合作用,使淀粉贮存在叶肉细胞中
D.储备养料,准备进行光合作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列措施中,与利用光合作用原理提高温室大棚内蔬菜产量无关的是:

A.调控二氧化碳浓度 B.适当增施有机肥料
C.适当延长光照时间 D.适当降低夜间温度
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用温室大棚生产蔬菜时,有时会设法增加棚内二氧化碳浓度,夜间还会适当降低温度,这样做的目的是( )

A.增强光合作用,降低呼吸作用
B.增强光合作用和呼吸作用
C.降低光合作用,增强呼吸作用
D.降低光合作用和呼吸作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

农业生产中,对农作物要进行合理的密植,其原因主要是:

A.提高农作物对水分的吸收
B.提高农作物对土壤中的无机盐的利用率
C.提高农作物的蒸腾作用
D.提高农作物的光合作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验时要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是(   )

A.使叶片内的淀粉消耗掉
B.使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中
C.停止光合作用,使淀粉储藏到叶肉细胞中
D.储备养料,准备进行光合作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“绿叶在光下制造淀粉”的实验,把盆栽的天竺葵置于黑暗处一昼夜的目的是(   )

A.让叶片内的淀粉运走、耗尽
B.有利于除去叶绿素
C.便于检验淀粉的多少
D.便于用碘液检验
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

叶是绿色植物营养器官,在叶这种器官中

A.只能进行光合作用
B.只能进行呼吸作用
C.只能进行蒸腾作用
D.以上三种作用都能进行
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究光合作用的条件、场所、原料和产物选择题