江苏省兴化三校七年级上学期期中联考生物试卷
生物学的研究对象是
A.生命现象 |
B.生命活动规律 |
C.一切生物的组成 |
D.生命现象和生命活动规律 |
以下不属于生物基本特征的是
A.生物都能运动 |
B.生物都需要营养 |
C.生物都具有生长发育的现象 |
D.生物都能适应一定的环境 |
运用科学方法进行探究时,通常第一步是
A.作出假设 |
B.得出结论 |
C.观察并提出问题 |
D.制定与实施计划 |
某同学在使用显微镜中,目镜选用的5×,物镜选用的10×,则物像放大的倍数是
A.50 | B.15 | C.5 | D.10 |
某同学在使用显微镜观察玻片标本时,在低倍镜视野中观察到的图像如右下图所示。他想将物像移到视野正中央,应将玻片
A.向左上方移动 | B.向左下方移动 |
C.向右上方移动 | D.向右下方移动 |
在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验的是
A.有光、无光 | B.有光、无水 |
C.干燥、湿润 | D.有空气、无空气 |
我国戈壁大沙漠中植物稀少,起决定作用的非生物因素是
A.阳光 | B.温度 | C.水分 | D.空气 |
“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句,它描写的影响鸭生活的非生物因素主要是
A.阳光 | B.江水 | C.温度 | D.空气 |
某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子,并设计了如下的实验。从实验可知, 这位同学研究的影响大豆发芽的因素是
花盆 |
光线情况 |
温度/0C |
水 |
甲 |
向阳处 |
20 |
湿润 |
乙 |
向阳处 |
20 |
干燥 |
A.水 B.空气 C.阳光 D.温度
有些蝗虫在夏天是绿色的,到了秋末则变为黄褐色。这说明
A.生物能够影响环境 |
B.生物的生存依赖一定的环境 |
C.生物能够适应环境 |
D.生物能够改变环境 |
“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了生物之间的关系
A.捕食关系 | B.合作关系 |
C.竞争关系 | D.寄生关系 |
俗话说“大树底下好乘凉”,这说明了
A.环境改变生物 |
B.生物适应环境 |
C.生物影响环境 |
D.环境制约生物 |
有些动物如青蛙,在冬天要进行冬眠,这是动物为了适应
A.繁殖后代 | B.寻找食物 | C.躲避敌害 | D.寒冷环境 |
生态系统的组成是
A.所有生物 |
B.动物和植物 |
C.生产者、消费者和分解者 |
D.生物部分和非生物部分 |
下列各项中不属于生态系统的是
A.草原上的羊群 | B.一个湖泊 |
C.一片森林 | D.一块草地 |
被称为“地球的肾”的生态系统是
A.草原生态系统 | B.海洋生态系统 |
C.森林生态系统 | D.湿地生态系统 |
下列生态系统中,属于森林生态系统的是
A.西双版纳热带雨林 |
B.呼伦贝尔草原 |
C.太湖 |
D.腾格尔沙漠 |
地球上最大的生态系统是
A.森林生态系统 | B.海洋生态系统 |
C.生物圈 | D.荒漠生态系统 |
橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。产生这种现象的主要环境因素是
A.水分 | B.温度 | C.阳光 | D.空气 |
植物生长需要量最大的无机盐是
A.锌、氮、钾 | B.钙、氮、磷 |
C.硼、磷、钾 | D.氮、磷、钾 |
蚕豆幼苗的根尖吸收水分和无机盐的主要部位是
A.根冠 | B.分生区 | C.伸长区 | D.成熟区 |
在农业生产中,不利用土壤而利用营养液来种植植物,这种技术叫做
A.扦插 | B.组织培养 | C.无土培栽 | D.嫁接 |
把黄瓜条放入浓盐水中将会发生的变化是
A.细胞吸水,黄瓜条变硬 |
B.细胞吸水,黄瓜条变软 |
C.细胞失水,黄瓜条变硬 |
D.细胞失水,黄瓜条变软 |
小明做实验时,他的白衬衫不小心沾上了菠菜汁液。那么,要除去衬衫上的绿色污渍,采用的简便而有效的方法是
A.肥皂水洗涤 | B.用沸水褪色 |
C.用酒精脱色 | D.到市场上购买去污灵 |
有人把森林称为天然氧吧,是因为
A.绿荫遮挡太阳 |
B.蒸腾作用蒸腾水分 |
C.呼吸作用产生二氧化碳 |
D.光合作用产生氧气 |
光合作用的实质是
A.合成有机物,储存能量 |
B.分解有机物,储存能量 |
C.合成有机物,释放能量 |
D.分解有机物,释放能量 |
生态系统中的消费者所需的有机物都直接或间接来自于
A.细菌 | B.绿色植物 | C.动物 | D.微生物 |
米饭、面条等食物的主要营养成分是人体的主要能源物质,它是
A.糖类 | B.脂肪 | C.蛋白质 | D.维生素 |
下列饮食习惯符合平衡膳食基本要求的是
A.多吃煎、炸食物 |
B.食物多样,谷类为主 |
C.经常吃麦当劳、肯德基 |
D.不吃青菜和水果 |
如图是显微镜结构图,请据图填写各部分结构名称。注意[ ]里填写数字, 上填写名称。
(1)①是 ,②是 ,④是 。反光镜是[ ],粗准焦螺旋是[ ]。在显微镜下观察到的物象是 像。
有一次小华买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小华觉得很奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把这个问题搞清楚,请你和他们一起去探究。
(1)你的问题是: 能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你提出的问题,请作出假设: 对叶绿素产生了影响。
(3)设计实验方案:
A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在两个容器中。
B.甲放在 地方培养,把乙放在 地方培养。
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽 绿,乙中的黄豆芽 绿。(填“变“或”不变“)
(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要 。