下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
（1）它的身体分为[一] 、[二] 、[三] 三部分。
（2）体表的外骨骼的作用有 和 。
（3）蝗虫的运动器官 和 着生在 部。
（4）蝗虫的呼吸器官是 ，它主要分布在蝗虫的 部。
（5）蜘蛛、虾、蝗虫的生活环境和内部结构存在较大差异，但它们都是节肢动物，原因是 。
阅读资料，并观察蝗虫的外部形态图，回答问题。（注意：［ ］内填数字， 上填名称）
小蝗虫到池塘边玩耍，遇到鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已经憋死了。”蚯蚓跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。蚯蚓催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已。跳到岸上，不一会儿便死去了。
（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为 、 、 三部分，其中有发达肌肉的是［ ］ 。
（2）图中［ ］ 是它的飞行器官，它有 对足，运动器官都着生在 。
（3）鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在身体的 部。
（4）蚯蚓用 来呼吸。
（5）岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多，鲫鱼为啥还会憋死？
下图分别为家鸽的外形、翼、骨骼、气囊示意图，分析回答
（1）家鸽的体形呈_____形，这种体形可使鸟在飞行时，_____________。
（2）家鸽的翼呈_____形。构成翼的主要羽毛的排列特点是________________，这种排列方式可以_______________。
（3）从家鸽的骨骼来看，______明显向外突出，这有利于发达的_______着生，从而牵引两翼扇动空气而飞行。
（4）家鸽的长骨中空充气，有利于_____________。
（5）家鸽的气囊一端与________相通，这说明气囊具有________作用。
二战时期，有只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸掉的情况下依然坚持飞行但在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美誉。
（1）信鸽的身体呈 ，这种体形可以减少飞行的阻力。
（2）信鸽的 最发达，在飞行过程中能牵动双翼完成飞行动作。
（3）信鸽体内有发达的 辅助呼吸，其进行气体交换的场所是 。
（4）人们用信鸽送信，利用的是鸽子的先天性行为还是学习行为？ 。
．家燕是我们熟悉的一种侯鸟，每年春天从遥远的南方飞来，在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代；秋天又迁飞南下，到温暖的南方过冬。请就了解的家燕的相关知识回答下列问题：
（1）家燕的飞行速度很快，每秒高达数十米、从外形看，它适于飞翔的特点是
（2）家燕在长距离的迁飞过程中，需要消耗大量的氧气，充足的氧气供应主要是靠 来保证。
（3）家燕有惊人的捕虫能力，是人类的好朋友，请你提出2～3条保护它的建议或措施：
a． ；
b． ；
c． 。
填空：
（1）蝗虫的身体分 、 、 三部分。
（2）胸部生有 对足和 对翅。
（3）体表具有 ，能保护和支持内部柔软的器官，并防止 ，以适应陆地生活。
（4）图中序号 表示的结构为气门，将蝗虫胸部、腹部浸入水中，一段时间后蝗虫会死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户被淹没所致。
鸟类是人类的好朋友，人们驯化鸟类，利用其能飞行的特点为人类服务，鹰帮人们狩猎，鱼鹰帮渔民捕鱼，信鸽很早就有“军中不会说话的通讯兵种”的美称，在战争中立下了赫赫战功。
请根据以上材料，结合信鸽的身体结构，回答有关鸟类的问题：
（1）信鸽的身体呈 ，这种体型可以减少飞行的 。
（2）信鸽的翅膀展开呈 ，在飞行过程中起主要作用是 （填 “正羽” 或“绒羽”）
（3）观察信鸽的骨骼，可以发现 很突出，长骨 （填“中空”或“实心”）
（4）信鸽胸部的肌肉比身体其他部位的肌肉发达，体温 。
（5）图中所指结构的名称a是 ，b是 ，c是 。
广场上一个小朋友仰望着天空中翱翔的鸽子，羡慕地问妈妈：“妈妈，为什么鸽子能飞，我却不能飞？”妈妈说：“鸽子有翅膀啊！”“那么如果我有翅膀也能飞吗？”“当然可以！”
你认为妈妈的回答是否科学？请说明理由。
鸟类是我们的好朋友，请你设计一条有关于保护鸟类的宣传标语：
______________________________。
下面是有关昆虫学家法布尔的介绍，请阅读，然后回答问题。
19世纪著名的法国昆虫学家亨利•法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家。他是在“蓝色的天空下、坪儿的歌声中”观察和研究它们本能的最高表现。只要天气晴好，法布尔就带上一把太阳伞、一个放大镜、一支笔、一个记录本、一个面包和一个苹果，一大早就出发去观察，天黑时才返家。他就是这样辛辛苦苦地工作着、探查着。他观察每一种昆虫都花去大量的时间，如观察土蜂20年、地胆过渡变态25年、土蜂30年、蜣螂（屎壳郎）40年，最后写成著名的《昆虫记》，深受世界各地读者的喜爱。
（1）法布尔研究昆虫，主要采用了哪一种科学探究的方法？_______。
（2）法布尔观察土蜂用了20年，观察蜣螂用了40年，请你分析一下，为什么用那么长时间？_______。
家燕是我们熟悉的一种侯鸟，每年春天从遥远的南方飞来，在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代；秋天又迁飞南下，到温暖的南方过冬。请就了解的家燕的相关知识回答下列问题：
（1）家燕的飞行速度很快，每秒高达数十米、从外形看，它适于飞翔的特点是 。
（2）家燕在长距离的迁飞过程中，需要消耗大量的氧气，充足的氧气供应主要是靠 来保证。
（3）家燕有惊人的捕虫能力，是人类的好朋友，请你提出2～3条保护它的建议或措施：
a． ；
b． ；
c． 。
下图是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：
（1）蝗虫身体是由① 、② 和③腹部构成。
（2）体表有 防止体内水分的蒸发。
（3）蝗虫的运动器官包括3对_______，2对__________,它们都生长在胸腹部。
（4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的 动物。
20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的 也是直接了当的解决方法：喷射DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。
（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、______、腹三部分构成。
（2）壁虎和老鼠这两种生物中，______属于恒温动物。
（3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？
答：_____ _。
（4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持______中起重要作用。
（5）20世纪60年代，美国生物学家卡尔逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并写了一本名为《____________》的书，她向美国总统及国民提出警告：DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静。
下图是蝗虫结构示意图，据图完成下面问题。
（1）A是蝗虫的_____________和_____________中心；B是蝗虫的_____________中心；
在C处有许多重要的内脏，可完成多种生理活动。
（2）体表的外骨骼的作用有 。
（3）蝗虫的呼吸器官是____________ 。
蚯蚓是人类的好朋友．它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材．请分析回答：
（1）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持 ，原因是蚯蚓用 呼吸．
（2）取两条活的蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在 上的一条．
（3）训练蚯蚓走迷宫的实验，经过多次尝试和错误后，蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，这属于 行为．
（4）蚯蚓在生态系统中与细菌、真菌都扮演 角色．
（5）实验完成后，应将蚯蚓 ．
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