初中生物

有人说,“鸟的全身都是为飞行而设计的”.与这句话无关的是( )

A.有脊柱
B.前肢变成翼
C.用气囊辅助呼吸
D.胸肌发达
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

蝗虫能适于空中和陆地生活,其形态结构特点有(      )
①用气管呼吸
②胸部有两对翅
③有外骨骼,防止水分蒸发
④视觉发达,有一对复眼

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

夏天,在树上,我们常常可以发现能够入药的蝉蜕,其实它只是蝉蜕的皮;蝉蜕皮的理由是(       )

A.是蝉对陆地生活的一种适应
B.长期的飞行生活,身体表面受损而脱落
C.身体表面的角质层随昆虫的生长而脱落
D.外骨骼不能随昆虫的生长而继续长大,只能脱落
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪一组是鸟类所特有的特征?
①体表有羽毛;②用肺呼吸并用气囊辅助 呼吸;③体温恒定;④体内受精;⑤有发达的神经系统;⑥前肢变成翼 ⑦善于飞行

A.②⑤⑥ B.①②⑥
C.①③⑥ D.①②③
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

世界上种类最多的一种动物是(  )

A.爬行类 B.哺乳类 C.昆虫 D.两栖类
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

落在叶片上的蜻蜓,我们清楚地看到它的腹部在不停胀缩,这是在(   )。

A.休息 B.消化
C.呼吸 D.感受气味
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列节肢动物中,属于昆虫的是(    )

A.蜘蛛 B.螃蟹 C.蚊子 D.蝎子
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大多数鸟类体内具有气囊,气囊在鸟飞行时所起的作用不包括

A.辅助呼吸 B.减轻比重,增加浮力
C.保温保暖,使体温恒定 D.散失热量,降低体温
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

家鸽在飞行时,进行气体交换的结构是(   )

A.肺 B.气囊 C.肺和皮肤 D.肺和气囊
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鸟的身体里有发达的气囊,与肺相通,它们进行气体交换的场所是( )

A.肺和气囊 B.气囊 C.肺 D.气管
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

节肢动物在生长发育过程中一般都有“蜕皮”现象,原因是( )。

A.皮肤限制了身体的生长
B.外骨骼限制了身体的生长
C.变态发育的需要
D.外骨骼容易受损,需要不断更新
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大杜鹃将卵产到伯劳鸟的巢中,伯劳鸟为大杜鹃孵卵、育雏,对伯劳鸟这种行为的解释,正确的是
①先天性行为
②学习行为
③由遗传因素决定
④由环境因素决定

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人说“鸟类的身体是为飞行而设计”,鸟类的下列结构中与这句话含义不符合的是:

A.前肢变成翼 B.足有四肢 C.体内有气囊 D.胸肌发达
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近几年在旅游场所经常会看到成群的家鸽,时而聚集时而飞翔,下列不属于家鸽适应飞翔特点的是(   )

A.食量大,消化能力强
B.直肠很短,不存粪便
C.无膀胱,不存尿液
D.体温恒定,适应能力强
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

各种动物都以各自独特的方式适应环境,下列选项是错误的是( )

A.鲫鱼—用鳃呼吸,用鳍游泳
B.蚯蚓—身体分节,用体壁呼吸
C.蝗虫—用肺呼吸,用外骨骼防止水分蒸发
D.家鸽—体表被覆羽毛,前肢变成翼,身体内有气囊
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物飞行动物的特点选择题