新鲜水果用保鲜袋包装，可延长贮藏时间，主要原因是
| A．减少水分散失 | B．减少果皮损伤 |
| C．抑制呼吸作用 | D．保持温度恒定 |
要检验一株绿色植物在呼吸过程中放出了二氧化碳，必需的条件是
| A．要用一株叶片多的植物 |
| B．要在黑暗的环境中进行 |
| C．要在有阳光的上午进行 |
| D．要在有阳光的下午进行 |
在光下检测植物的呼吸作用，现象不明显的原因是( )。
| A．光合作用强，吸收了二氧化碳 |
| B．在光下不进行呼吸作用 |
| C．光合作用抑制了呼吸作用 |
| D．在光下呼吸作用减弱 |
要检验绿色植物在呼吸过程中释放二氧化碳，以下哪一项条件是必需的?( )
| A．把植物完全浸没在水中 |
| B．在黑暗无光条件下进行实验 |
| C．用具有根、茎、叶的植物 |
| D．将植物先暗处理2小时 |
下列哪些活动所需能量只能是来自植物呼吸作用释放的?( )
①矿物质的吸收 ②有机物的合成和运输
③细胞的分裂与生长 ④植物体内水分的散失
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |
在大气湿度高时，发育中的果实内常缺钙，因为此时( )。
| A．大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的吸收 |
| B．大气湿度高，呼吸作用弱，影响钙的吸收 |
| C．大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的运输 |
| D．大气湿度高，呼吸作用强，影响钙的运输 |
一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜。利用你学过的生物知识，试着分析冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是（ ）
| A．减少了果蔬的水分含量,加快呼吸作用 |
| B．降低了环境的温度,减缓呼吸作用 |
| C．降低了环境的温度,加快呼吸作用 |
| D．减少环境中氧气的温度，加快呼吸作用 |
如图是某同学设计的测定植物叶片呼吸作用的装置，下列说法错误的是
| A．瓶子用不透光的黑纸遮住 |
| B．实验装置需要保持各连接处密封 |
| C．经过一段时间后，“u”形管左侧的液面升高 |
| D．经过一段时间后， “u”形管右侧的液面升高 |
植物在白天或夜间进行各种生命活动所需要的能量来自于（ ）
| A．光能和电能 |
| B．水分解时放出的能量 |
| C．有机物分解时放出的能量 |
| D．合成有机物储存的能量 |
家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物学知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是（ ）
| A．减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 |
| B．降低了环境的温度，减缓呼吸作用 |
| C．降低了环境的温度，加快呼吸作用 |
| D．减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用 |
植物进行呼吸作用时产生的物质有（ ）
| A．水和二氧化碳 | B．水 | C．氧气 | D．二氧化碳 |
农业管理上的中耕松土的主要目的是（ ）
| A．促进植物根部的呼吸 |
| B．为了除去田间的杂草 |
| C．施肥前的准备工作 |
| D．这样做不利于杂草的生长 |
在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长。对这种现象的解释不正确的是（ ）
| A．温度降低，抑制微生物的繁殖 |
| B．温度降低，微生物根本不能生活 |
| C．温度降低，水果散失水分比较少 |
| D．温度降低，水果呼吸作用比较弱 |
公园草坪上常有爱心提示牌:“请勿践踏,爱护我。”经常践踏草坪会造成土壤板结,从而影响草的生长。对此解释合理的是
| A．缺少无机盐,影响生长 |
| B．缺少水,影响光合作用 |
| C．缺少氧气,影响根的呼吸 |
| D．气孔关闭,影响呼吸作用 |
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