夏天，将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于相同的光照条件下，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中，一段时间后发现，二者的生长状况一般为（ ）。
| A．甲好于乙 | B．乙好于甲 |
| C．没有区别 | D．无法判断 |
依据右图分析，下列说法正确的是 （ ）
| A．若y表示二氧化碳含量，则a→b→c可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化 |
| B．若y表示人体血液中血红蛋白的含量，则a→b→c可表示剧烈运动前后血红蛋白的变化 |
| C．若y表示人体内胰岛素含量，则a→b→c可表示健康人在进食一段时间侯血液中胰岛素的变化 |
| D．若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储藏时在b点比c点的效果好 |
下列反应式中能正确表示呼吸作用的是
A有机物
二氧化碳+水+能量 B有机物+氧二氧化碳+水
C有机物二氧化碳+水+氧+能量 D有机物+氧水+二氧化碳+能量
如下图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移植光下，CO2的吸收量发生了变化。据图判断下列叙述中正确的是 （ ）
| A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 |
| B．曲线BD段表示绿色植物仅进行进行光合作用 |
| C．在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等 |
| D．整段曲线表示，随着光照强度递增光合作用递增，呼吸作用停止 |
人类的下列活动中，能促进植物呼吸作用的是（ ）
| A．将水稻和小麦的种子晒干后入库保存 |
| B．大雨过后，给田里的棉花松土 |
| C．夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温 |
| D．向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳 |
植物的呼吸作用与光照的关系是（ ）
| A．呼吸作用必须在光下进行 | B．呼吸作用必须在黑暗中进行 |
| C．呼吸作用在有光和无光时都进行 | D．有光时呼吸作用强，无光时呼吸作用弱 |
某校生物兴趣小组的同学，利用某种植物新鲜的叶片（叶片在摘下后仍能保持生命数小时，因此可以用叶片代替整盆植物来进行实验）对植物的呼吸作用进行了如下图所示的实验探究，请分析回答：
（1）将A、B两套实验装置放在黑暗环境的原因是避免叶片进行______________，影响实验效果。
（2）12小时后，将点燃的蜡烛放入玻璃瓶后蜡烛熄灭，该实验现象说明_____________；挤压塑料袋，将袋内的气体排到澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验现象说明____________________________。
（3）为使实验严谨，两个实验应该再各增加一组实验装置，增加的实验装置选取的实验材料应该是____________________________，这样通过______________实验，可以证明植物进行呼吸作用的部位是______________。
（4）请用式子表示植物进行呼吸作用的过程：____________________________，由此分析植物进行呼吸作用的生理意义是____________________________，这一重要生理过程是由细胞中的“能量转换器”______________完成的。
如图是某同学设计的测定植物叶片呼吸作用的装置，下列说法错误的是
| A．瓶子用不透光的黑纸遮住 |
| B．实验装置需要保持各连接处密封 |
| C．经过一段时间后，“u”形管左侧的液面升高 |
| D．经过一段时间后， “u”形管右侧的液面升高 |
请你举例说明，我们在日常生活或农业生产中哪些方面应用了植物呼吸作用的原理？
（1） ．
（2） ．
（3） ．
（4） ．
（5） ．
下列措施不能抑制呼吸作用的是
| A．玉米耕种前要中耕松土 | B．玉米种子在入仓前要晒干 |
| C．水果蔬菜低温储藏 | D．向储藏粮食的密封粮仓中充二氧化碳 |
如图是探究绿色植物呼吸作用的一个演示实验（对照组略）其探究的是植物的呼吸作用（ ）
| A．是否吸收了热量 | B．是否放出了二氧化碳 |
| C．是否吸收了氧 | D．是否放出了热量 |
“验证种子萌发时释放二氧化碳”的实验，使用的溶液是
| A．碘液 | B．生理盐水 | C．澄清石灰水 | D．氢氧化钠溶液 |
土壤板结不利于植物生长，原因是（ ）。
| A．缺少肥力，妨碍光合作用 | B．缺少水分、妨碍光合作用 |
| C．缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 | D．缺少氧，妨碍根的呼吸作用 |
除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（ ）。
| A．走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱 |
| B．潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊 |
| C．潮湿的种子堆散发出热气 |
| D．堆放的白菜散发出霉气 |
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